人教版初中物理八上22-聲音的特性教案-資料下載頁
2025-08-04 10:50本頁面
【正文】 今后學(xué)習(xí)改進(jìn)?！经h(huán)節(jié)六】學(xué)生談收獲小結(jié)。本節(jié)課你的收獲是什么？你打算如何把聲音的特性應(yīng)用于科技創(chuàng)新？【設(shè)計(jì)意圖】通過本環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)大膽創(chuàng)新實(shí)踐?！经h(huán)節(jié)七】、布置作業(yè)?！?5題。第二節(jié) 聲音的特性一、音調(diào)與頻率：頻率越大，音調(diào)越高二、響度與振幅：振幅越大，響度越大三、音色與發(fā)聲體：不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。 我們學(xué)習(xí)理解了聲音的三要素，讓我們愛好音樂，積極創(chuàng)造。讓我們的生活因聲音而更加豐富多彩！【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】：本節(jié)課在如下幾個(gè)方面較好地體現(xiàn)了課標(biāo)理念1．教學(xué)實(shí)施體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的課標(biāo)要求。學(xué)生的生活中每天都接觸各種各樣的聲音，所以選擇一首歌曲來引入課堂，使教學(xué)實(shí)施的過程更親近學(xué)生的生活實(shí)際，降低了學(xué)生的認(rèn)知困難，讓學(xué)生樂于去聆聽、思考、實(shí)踐和討論，進(jìn)而生成課堂所需的知識(shí)。而在知識(shí)的拓展應(yīng)用上，設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)，力爭向?qū)W生傳達(dá)物理學(xué)是一門學(xué)以致用的學(xué)科，使學(xué)生們?cè)趹?yīng)用中感受到知識(shí)的價(jià)值和力量，并愿意保持自己對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，追求更高的思維和實(shí)踐能力。2．教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置突出科學(xué)探究意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生經(jīng)歷、感受科學(xué)探究的過程。在建立響度與振幅、音調(diào)與頻率關(guān)系的過程中，學(xué)生經(jīng)歷了從生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)規(guī)律、引發(fā)猜想，到分析音叉聲音波形證實(shí)猜想的過程。學(xué)生初步感知了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的部分環(huán)節(jié)。這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置體現(xiàn)出了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的重要性，也有助于學(xué)生更多的接觸、感受并了解科學(xué)探究，為今后學(xué)生能用探究意識(shí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，建立了基礎(chǔ)。3．充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，通過實(shí)驗(yàn)的設(shè)置巧妙的建立科學(xué)概念，激發(fā)學(xué)生的思考，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。本節(jié)課中，欣賞實(shí)驗(yàn)、鋼尺實(shí)驗(yàn)和音叉實(shí)驗(yàn)，都充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思考，明顯而且清晰的現(xiàn)象或能幫助學(xué)生更好地理解概念，或能讓學(xué)生提出有效的猜想。同時(shí)，通過鋼尺、音叉實(shí)驗(yàn)也激發(fā)了學(xué)生的思維，使學(xué)生經(jīng)歷了科學(xué)學(xué)習(xí)中的探索與前進(jìn)。而另一方面，對(duì)口琴的拆解分析和對(duì)歌曲的聲音特性分析都促進(jìn)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，使學(xué)生能夠?qū)⒅R(shí)與生活相聯(lián)系，真正有機(jī)會(huì)做到學(xué)以致用
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