人教版物理八下13聲音的特性8-資料下載頁
2024-12-09 09:55本頁面
【導讀】本課是初中物理第一冊第三章《聲現(xiàn)象》的第二節(jié)。發(fā)生和傳播》講述了聲音的三個特征。本節(jié)課雖非中考的考察重點，但對學。了解人和動物的發(fā)聲、聽覺頻率范圍不同。本節(jié)的重點是音調(diào)同物體振動頻率的關(guān)系。同時，由于初二學生觀察、比較、歸納總結(jié)實驗現(xiàn)象的能力不。實物；錄音機、磁帶。學生自學等教學方法。本節(jié)課的內(nèi)容同生活實際聯(lián)系較密切，學生理解起。來難度不大，應(yīng)讓學生多動手，多觀察，多討論發(fā)言。教師應(yīng)注意培養(yǎng)他們這方面的能力。上課時讓學生自己描述所看到的實驗。現(xiàn)象，自己總結(jié)物理規(guī)律，在腦海中建構(gòu)本節(jié)課要求掌握的知識點。鋼琴演奏的和一段小提琴演奏的樂曲，問學生這些聲音聽起來一樣嗎？講述振幅、響度的概念。讓學生撥皮筋，一次重，一次輕。引導學生歸納總結(jié)：物體振幅越大響。讓其他學生判斷是誰在講話，是憑什么知道的？得出同一個人的音色會隨著年齡、健。康的變化而變化。
【正文】 。讓學生看書自學，回答響度還和什么因素有關(guān)？如何增大響度？ 音色： 放一段鋼琴演奏的和一段小提琴演奏的同一首樂曲，問學生它們的音調(diào)、響度一樣嗎？引出音色的概念。讓兩個同學躲在講臺后面講同一段話，讓其他學生判斷是誰在講話，是憑什么知道的？ 提問：你小時候發(fā)出的聲音同你現(xiàn)在發(fā)出的聲音一樣嗎？當你感冒時，為什么別人一聽就知道你感冒了？得出同一個人的 音色會隨著年齡、健康的變化而變化。 3 小結(jié) 4 作業(yè) 布置作業(yè) 四、說 板書設(shè)計 第二節(jié) 聲音特性 響度 —— 振幅 音調(diào) —— 頻率 音色 —— 發(fā)聲體
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