maiaaa第四章教育心理學(xué)同步訓(xùn)練模擬試題及答案-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 09:51本頁(yè)面
【正文】 種功能：(1)激活功能，即動(dòng)機(jī)能激發(fā)人產(chǎn)生某種活動(dòng)。4．自我效能感：是美國(guó)心理學(xué)家班杜拉于l977年提出的，指人對(duì)自己能否成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀判斷。2．動(dòng)機(jī)水平：指對(duì)問(wèn)題解決的迫切程度，它決定于被主體解決問(wèn)題的需要誘發(fā)的情緒詳態(tài)。5．AB[解析]認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變，在青年期，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。3．BCD[解析]應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解這些科學(xué)家所代表的流派。 轉(zhuǎn)載于:考試大教師資二、多項(xiàng)選擇題1．ABCDE[解析]正強(qiáng)化指通過(guò)獎(jiǎng)賞，以增加活動(dòng)出現(xiàn)的概率。14．c[解析]略。13．A[解析]根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為近景的直接動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)。11．B[解析]力求成功者選擇的任務(wù)難度適中，避免失敗者則傾向于選擇難度過(guò)低和過(guò)高的任務(wù)。10．B[解析]動(dòng)機(jī)的激活功能即動(dòng)機(jī)會(huì)促使人產(chǎn)生某種活動(dòng)。8．A[解析]各方面內(nèi)驅(qū)力隨年齡、性別、個(gè)性特征、社會(huì)地位和文化因素的變化而變化，在兒童早期附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。6．D[解析]成就動(dòng)機(jī)理論將動(dòng)機(jī)分為力求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)，這一理論的代表人物是阿特金森。例如，學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣等因素促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。3．C[解析]略。2．c[解析]內(nèi)部動(dòng)機(jī)由內(nèi)部心理因素轉(zhuǎn)化而成；外部動(dòng)機(jī)由外部客觀條件激發(fā)而成；近景性與遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系及其作用的久暫來(lái)劃分的。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。2．李華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功。2．簡(jiǎn)述成就動(dòng)機(jī)理論及其教育意義。15．_____即學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和監(jiān)督，來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。13．馬斯洛提出人有五種基本需要，高級(jí)的是____的需要。11．_____是觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，是一種間接的強(qiáng)化方式。9．期待包括結(jié)果期待和____期待。7．成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是阿特金森，他認(rèn)為成就動(dòng)機(jī)可以分為力求成功的動(dòng)機(jī)和____的動(dòng)機(jī)。5．根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，可將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為_(kāi)___學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和____學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3．高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心是____，學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)同國(guó)家和社會(huì)的利益聯(lián)系在一起。A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B．自我提高內(nèi)驅(qū)力 C．附屬內(nèi)驅(qū)力 D．社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力 E．學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力三、填空題1．低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心是利己的____，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)只來(lái)源于自己眼前的利益。A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．斯金納 D．加涅 E．維納4．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是( )。A．獎(jiǎng)學(xué)金 B．對(duì)成績(jī)的認(rèn)可 C．表?yè)P(yáng) D．改善學(xué)習(xí) E．給予學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)2．小軍為了得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是( )。A．交往動(dòng)機(jī) B．外在動(dòng)機(jī) C．內(nèi)在動(dòng)機(jī) D．無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)15．將學(xué)業(yè)的
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