9冊(cè)美術(shù)教案-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 08:26本頁(yè)面
【正文】 力。 說(shuō)說(shuō)為什么？，先拿出自己的作品，讓同學(xué)們猜猜表達(dá)的是什么情緒，看看和自己想表達(dá)的是否一致，如果不同，請(qǐng)他們講講為什么，也可以先畫出一些色彩、形狀和點(diǎn)線，大家看看可以和哪種情緒相對(duì)應(yīng)。教學(xué)方法：教學(xué)媒體：圖片，范畫教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、 欣賞:《星月夜》《煩》二、新授：[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]、線、面，哪些色彩的搭配和哪些情緒相聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：盡力用各種點(diǎn)、線、面和色彩去表達(dá)各種情緒。 型：教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解內(nèi)心的情感和視覺思維之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生將視覺思維和情感思維相互轉(zhuǎn)換的聯(lián)想能力和表達(dá)能力。四、展出作品教學(xué)反思：第13課畫情緒課作業(yè)提高要求：1. 嘗試用不同的手法去裝飾面具。教學(xué)方法：教學(xué)媒體：圖片，范作教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入絕技變臉圖片導(dǎo)入二、新授構(gòu)思臉型并剪好外形；量出眼孔的位置,并剪出來(lái)；選擇適合的材料表現(xiàn)表情；如何使各部位立體；注意色彩的搭配；制作頭箍,粘貼要牢靠；將面具加在頭箍上。了解古代和現(xiàn)代面具的功能和作用。教學(xué)重點(diǎn)：了解面具的由來(lái)和演變發(fā)展的過(guò)程，了解不同國(guó)家、地域、民族對(duì)面具的不同理解。選用恰當(dāng)?shù)牟牧?，運(yùn)用剪、刻、粘貼、彩繪等技法，設(shè)計(jì)制作平面或立體的面具。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)文化的感知能力。培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感表達(dá)方式和審美眼光，從認(rèn)識(shí)面具的演變、發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生了解面具在人類社會(huì)發(fā)展中的角色，從祖國(guó)和世界多元美術(shù)文化等多角度認(rèn)識(shí)面具藝術(shù)，從而進(jìn)一步了解面具的文化內(nèi)涵。 （3）在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)和演出活動(dòng)中，可以登臺(tái)表演你想出來(lái)的變臉游戲，請(qǐng)大家欣賞并提提意見。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]（1）可以模仿課本上的例圖制作，也可以另想高招表現(xiàn)出新奇的表情和意外的效果?？梢杂枚喾N手法完成作品。操作步驟先進(jìn)行構(gòu)思，同時(shí)畫出不同的設(shè)計(jì)草圖。二、新授操作技巧：可以先分組研究討論，說(shuō)說(shuō)各人的奇妙創(chuàng)意，需要哪些材料才能完成作品？你做的變臉游戲有感染力嗎？需要將自己的創(chuàng)意反復(fù)進(jìn)行推敲和調(diào)整才能最終令人滿意。教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)子是否獨(dú)特和出人意料。教學(xué)重點(diǎn)：，想出奇妙的點(diǎn)子來(lái)做游戲，去表現(xiàn)夸張而有趣的表情。2. 訓(xùn)練想象力和動(dòng)手能力。 他寫道：“一只灰雁失去了它的配偶，它表現(xiàn)出了人類小孩在悲傷時(shí)的所有特征：眼窩下沉，身體萎縮，頭低而沉。你知道動(dòng)物也有情感嗎?諾貝爾獎(jiǎng)獲得者生態(tài)學(xué)家康瑞德（3） 可以先進(jìn)行平面的表現(xiàn)，再進(jìn)行立體的表現(xiàn)。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):（1） 可以參考影視中和圖片上各種動(dòng)物的臉部特征來(lái)完成作品。2 可以用軟的黑鉛筆（如6B以上的黑鉛筆或木炭筆）畫出輕重、粗細(xì)、濃淡不同的線條進(jìn)行表現(xiàn)，用這種有變化的線條進(jìn)行繪畫才具有藝術(shù)的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：了解不同動(dòng)物臉部特征，并用不同的材料和方法去表現(xiàn)。 既可以在眾多材料和方法中選擇一兩種去表現(xiàn)表情，也可以將這堂課的內(nèi)容擴(kuò)展成一個(gè)教學(xué)單元，在連續(xù)的幾節(jié)課中分別使用不同的材料和方式方法去表情（如第一節(jié)課用繪畫的方法；第二節(jié)課用剪紙的方法；第三節(jié)課用廢舊材料制作的方法；第四節(jié)課用泥工的方法）。用你最喜歡的方法和工具表現(xiàn)你感興趣的表情?；蛘撸瑢?duì)著鏡子作出各種表情，看看臉上肌肉、五官的變化和各種表情的關(guān)系。還可以參考課本上的例圖，使用其他材料進(jìn)行表現(xiàn)，如：剪、刻紙；廢舊材料拼貼或泥工制作。操作步驟畫的表情可以夸張一些，用以加強(qiáng)表現(xiàn)力。再設(shè)計(jì)出該形狀的漸變，要逐步的進(jìn)行變化，否則會(huì)造成唐突的感覺。教學(xué)難點(diǎn)：臉部五官形狀和位置的變化對(duì)人物表情產(chǎn)生的影響。 型：教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生注意人物的不同表情和臉部五官形狀變化的關(guān)系，為觀察、表現(xiàn)人物打下基礎(chǔ)。教學(xué)反思：第9課 表情豐富的臉課 2要求創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思巧妙，形象生動(dòng)，有趣?？梢杂蒙驶蚓€條來(lái)創(chuàng)作?？梢越柚恍┲本€或曲線，先畫出漸變的骨架，再添加漸變的形。二、新授操作技巧可以先畫出一種造型的草稿。 教學(xué)方法：教學(xué)媒體：圖片，實(shí)物，范畫教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入生活中哪些地方有漸變的形，尋找身邊的漸變圖形。教學(xué)重點(diǎn)：觀察或選擇大自然和生活中的各種圖形漸變?cè)剡M(jìn)行整理概括和提煉，再創(chuàng)作出有規(guī)律變化的圖形作品。 （3）可以選擇自己喜歡的表現(xiàn)方式。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):（1）觀察和尋找生活自然中重復(fù)的形，選擇一些畫出來(lái)?？梢韵犬嬕恍┰O(shè)計(jì)草圖。?研究探索更方便的方法表現(xiàn)重復(fù)的圖形。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出與眾不同的、富有想象力的重復(fù)的圖形。 ，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的重復(fù)圖形。 型：教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)反思：第7課重復(fù)的形課四、評(píng)析學(xué)生作品創(chuàng)意是否精彩、巧妙和獨(dú)特。（4）聯(lián)想要新奇、獨(dú)特，要有與眾不同的構(gòu)思。（2）用平面或立體的形式創(chuàng)造自己的作品。組成的作品要簡(jiǎn)練，富有想象力。看看所選材料是否合適，用它去創(chuàng)造新的物象是否巧妙。教學(xué)方法：教學(xué)媒體：各種實(shí)物及范作教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入欣賞《藝術(shù)裝置》等作品。教學(xué)重點(diǎn)：巧妙地選用各種物品和材料，利用自己的想象力和聯(lián)想力進(jìn)行創(chuàng)作。[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]，爭(zhēng)取作出與眾不同的作品。 型：教學(xué)目標(biāo)：，運(yùn)用豐富的聯(lián)想進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)，組合成新的形象，給人以無(wú)限的驚奇。教學(xué)反思：第6課實(shí)物的聯(lián)想課四、評(píng)析學(xué)生作品創(chuàng)意是否精彩、巧妙和獨(dú)特。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):欣賞研究各種美麗的服飾，說(shuō)說(shuō)這些服飾給你的感覺。2. 收集大師的設(shè)計(jì)作品，看他們?cè)O(shè)計(jì)的服飾。教學(xué)難點(diǎn)：如何巧妙地選取利用各種材料和肌理去體現(xiàn)、表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生
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