【正文】 目標(biāo)：通過對面具藝術(shù)的欣賞，了解不同地域、不同民族、不同國家的面具文化、娛樂方式和審美情趣。 （2）可以畫頭像、半身像和全身像。二、新授：參考前節(jié)課所畫的作業(yè)，再從各個角度去仔細(xì)觀察所繪對象的外形特征和神態(tài)特點(diǎn)。作品內(nèi)容可以自由選擇。，用自己繪制的風(fēng)景畫做臺歷或掛歷。？說給大家聽聽。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):水墨畫創(chuàng)作的方法——可以采取對景寫生，也可以根據(jù)觀察和記憶去默寫，還可以根據(jù)寫生稿加上自己的記憶去創(chuàng)作。水分少了，黏土干硬；水分多了，黏土過于濕軟，都不適合于造型。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):操作技巧，要有自己的特色。教學(xué)方法：教學(xué)媒體：圖片，范畫教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]一、 欣賞:多哈正在舉辦亞運(yùn)會，我們可以選擇哪些交通工具去！同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？讓我們一起做一個航海旅行！二、新授：讓學(xué)生跟著課件導(dǎo)游中國古代，看漢代的木船。先仔細(xì)地想一想，需要做個什么東西，然后用鉛筆在蘿卜的表皮上畫出需要去留的記號，再用小刀等工具仔細(xì)雕刻。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):操作技巧，也可以參考它們的造型特點(diǎn)，然后加上自己的意思進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步了解中國水墨畫的取景和構(gòu)圖方式方法。教學(xué)方法：教學(xué)媒體：圖片，范畫教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入:根據(jù)自己的觀察和寫生或參考圖片也可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。，講講為什么。教學(xué)難點(diǎn)：不拘泥于成人的古典主義繪畫構(gòu)圖知識和法則，結(jié)合現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的多種多樣的構(gòu)圖方法，為兒童年齡段特有的繪畫形式和內(nèi)容服務(wù)。 引導(dǎo)學(xué)生用黏土和廢舊材料, 為老師和同學(xué)制作立體的頭像、胸像或全身像，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。 型：教學(xué)目標(biāo)： 借用老師和同學(xué)這個話題，培養(yǎng)學(xué)生對人物的觀察能力和表現(xiàn)能力。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):作業(yè)基本要求：運(yùn)用各種材料設(shè)計(jì)制作一個有表情的面具，要求面具的表情生動夸張、色彩搭配合理、眼睛位置正確、各部件粘貼牢固。（2）可將這節(jié)課的內(nèi)容擴(kuò)展成一個單元，分幾節(jié)課上，每節(jié)課選取一兩種方式方法進(jìn)行制作和游戲?！?教學(xué)反思：第11課變臉課[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]四、課后拓展收集各種表情的面具教學(xué)反思：第10課表情豐富的臉（二）課 型：教學(xué)目標(biāo)：、尋找大自然和生活中漸變的圖形。 4. 學(xué)會觀察和選擇材料并加以巧妙利用。學(xué)習(xí)和欣賞時裝設(shè)計(jì)師們的奇異構(gòu)思，利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)有趣的服飾。 型：教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。四、評析學(xué)生作品[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思：３　紙盒游戲課３、在正式創(chuàng)作前，可以多畫畫小草圖以進(jìn)行構(gòu)圖、色彩等方面的研究。參觀和旅行教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生假期旅游生活的親身經(jīng)歷，在回憶、交流和討論的過程中，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)、表現(xiàn)和創(chuàng)作欲望，將紛繁的世界、新鮮的印象，用自己喜歡的方式描繪出來。 教學(xué)難點(diǎn)：利用紙盒進(jìn)行想象并合理搭配。覺得他們的奇妙之處在哪里呢？再講講你的“高招”。2. 收集大師的設(shè)計(jì)作品，看他們設(shè)計(jì)的服飾?？纯此x材料是否合適，用它去創(chuàng)造新的物象是否巧妙。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出與眾不同的、富有想象力的重復(fù)的圖形。 教學(xué)方法：教學(xué)媒體：圖片，實(shí)物，范畫教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入生活中哪些地方有漸變的形，尋找身邊的漸變圖形。再設(shè)計(jì)出該形狀的漸變，要逐步的進(jìn)行變化，否則會造成唐突的感覺。教學(xué)難點(diǎn)：了解不同動物臉部特征，并用不同的材料和方法去表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：，想出奇妙的點(diǎn)子來做游戲，去表現(xiàn)夸張而有趣的表情。培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感表達(dá)方式和審美眼光，從認(rèn)識面具的演變、發(fā)展過程，使學(xué)生了解面具在人類社會發(fā)展中的角色，從祖國和世界多元美術(shù)文化等多角度認(rèn)識面具藝術(shù)，從而進(jìn)一步了解面具的文化內(nèi)涵。 型：教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解內(nèi)心的情感和視覺思維之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生將視覺思維和情感思維相互轉(zhuǎn)換的聯(lián)想能力和表達(dá)能力。（3）可以畫出老師工作、同學(xué)學(xué)習(xí)或活動時的情景，還可以畫他們的群像。然后使用黏土或其它廢舊材料去表現(xiàn)同學(xué)或老師（可以做頭像、胸像、全身像、群像）。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]第一：根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖確定選擇構(gòu)圖形式，畫出草圖看看是否合意，不行再換一種構(gòu)圖形式，可以反復(fù)嘗試，直到滿意為止。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]操作技巧參考風(fēng)景畫創(chuàng)作的方法——可以采取先對景觀察寫生，然后再參考自己的寫生稿進(jìn)行創(chuàng)作的方法。，也可以自己創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]2中國水墨畫的觀察方法、取景方法和構(gòu)圖方法有其獨(dú)特之處，需要好好加以研究和體會。操作步驟，對泥工作業(yè)進(jìn)一步的感受。，誰更能巧妙利用蘿卜皮、肉和各種蘿卜的色彩和形狀為自己的創(chuàng)作服務(wù)?？梢栽诋嬅嫔咸砑由夏阏J(rèn)為生動有趣的三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):四、評析學(xué)生作品。 三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí): 用鉛筆在草稿紙上勾畫一些草圖，從中選一張構(gòu)圖滿意的完成作品。操作步驟參考 用鉛筆在草稿紙上勾畫一些草圖，從中選一張構(gòu)圖滿意的完成作品。第三：將自己的作品給老師和同學(xué)欣賞，請他們對自己作品的構(gòu)圖提提意見。作品完成后，請大家看看像不像，請大家說說如何改進(jìn)。（5）開個展覽會，看看其他人觀后有什么想法。教學(xué)重點(diǎn)：盡力用各種點(diǎn)、線、面和色彩去表達(dá)各種情緒。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)文化的感知能力。教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)子是否獨(dú)特和出人意料。2