9冊美術(shù)教案(已修改)
2024-08-21 08:26 本頁面
【正文】 第1課參觀和旅行教學目標：結(jié)合學生假期旅游生活的親身經(jīng)歷，在回憶、交流和討論的過程中，激發(fā)學生的表達、表現(xiàn)和創(chuàng)作欲望，將紛繁的世界、新鮮的印象，用自己喜歡的方式描繪出來。教學重點：啟發(fā)學生回憶并交流、根據(jù)自己的參觀和旅游的深刻而獨特印象，用自己最喜歡、最擅長的方式方法自由大膽地創(chuàng)作一幅作品。教學難點：提醒學生注意自己作品構(gòu)圖方式的趣味性、獨特性和合理性，用色彩和線條等手段，充分表達自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。教學方法：教學媒體：照片，圖片，范畫教學時間：一課時教學過程：一、 欣賞:愉快的假期開始了，在假期里同學一定參觀到了一些不常見到的事物，去過自己不常去的地方。二、新授：１、可以選擇鉛筆淡彩的方法來表現(xiàn)印象深刻的旅行（參觀）的經(jīng)歷。（示范）２、選擇最有趣的。用鉛筆打草稿，注意構(gòu)圖。在此基礎(chǔ)上，涂上水彩或水粉顏色。待色彩干后，還可以用軟的黑鉛筆加工。三、指導學生練習:１、選擇你印象深刻的旅行或參觀的經(jīng)歷，可以欣賞自己或他人的照片，相互暢談獨特的旅行或參觀經(jīng)歷供創(chuàng)作參考。２、選擇最有趣、最能吸引人的獨特場景和內(nèi)容。３、在正式創(chuàng)作前，可以多畫畫小草圖以進行構(gòu)圖、色彩等方面的研究。4 、既可以用單幅畫，也可以用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)。四、評析學生作品創(chuàng)意是否精彩、巧妙和獨特。畫面是否一目了然。構(gòu)圖是否為自己的創(chuàng)作目的服務(wù)板書設(shè)計：教學反思：第2課 妙用紙盒課 型：教學目標:通過這堂課的學習，使學生認識到生活中處處有變廢為寶、變廢為美的材料和機會，只要經(jīng)過自己的想象力就能創(chuàng)造出奇妙的藝術(shù)作品。教學重點：對搜集來的各種各樣的廢舊紙盒進行充分利用，結(jié)合紙盒的外形和色彩自由大膽地聯(lián)想，進行巧妙的構(gòu)思和創(chuàng)作。教學難點：能依物聯(lián)想并通過合作,運用各類廢舊材料和美工工具，制作出有創(chuàng)意的作品。教學方法：教學媒體：手工范作教學時間：一課時教學過程：一欣賞:范作二、新授：1．手工操作運用方法:（切、挖、插、接、剪、貼）2．注意事項:使用美工刀、剪刀時要注意安全，不要把刀尖對著他人；不使用時，把刀片收進殼里，把剪刀合攏。3．看一看,試一試,想一想觀察紙盒并試著組合、拼接， 研究設(shè)計紙盒的造型制作大體形，4．利用組合、拼接、粘貼等方法制作大體形制作細部5．利用各類小紙盒或其他材料添加細部進行加工6．采用色彩繪制或彩紙粘貼等方法對作品進行進一步加工。三、指導學生練習:搜集大小、形狀、色彩不同的廢紙盒以及各種廢舊材料備用。通過加工、粘貼、拼裝做出各種造型?？梢杂每旄赡z、膠帶紙等來粘接。利用紙盒的形狀進行聯(lián)想和創(chuàng)作，還可以適當添加其他一些材料來完善作品。生活中的人物、動物、建筑和服裝等等都是創(chuàng)作的好題材。四、評析學生作品[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]板書設(shè)計教學反思：３ 紙盒游戲課 型：教學目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和想像力，掌握用紙盒等廢舊材料進行創(chuàng)作的基本方法。使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，培養(yǎng)變廢為寶、變廢為美的能力和意識。教學重點：剪、折、插、卷等各種制作方法的掌握。教學難點：利用紙盒進行想象并合理搭配。教學方法：教學媒體：手工制品教學時間：一課時教學過程：一欣賞:本課欣賞二、新授，要注意刀和紙的角度。、寬膠帶紙、釘書機連接較小的紙板。，然后穿塑料繩捆牢。三、指導學生練習:作業(yè)基本要求：（1）制作成各種造型。（2）形象有趣、可愛，富有想象力。（3）添加各種裝飾材料。作業(yè)提高要求：（1）也可以搭建迷宮和建筑做游戲。（2）也可以利用紙盒做成服裝把自己 裝扮成各種角色。四、評析學生作品教學反思：[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]第4課 奇思妙想課 型：教學目標：激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造能力。通過觀摩欣賞藝術(shù)家和同學的作品，發(fā)揮想像力，用畫筆表現(xiàn)出有趣的作品。 教學重點：開闊眼界，拓寬思路，鼓勵自由、有個性的大膽想象。教學難點：引導學生用合適的手段將想象轉(zhuǎn)化為吸引人的作品。教學方法：教學媒體：圖片，范畫教學時間：一課時教學過程：一、欣賞導入圖片及本課作品欣賞二、新授1. 看了別人的“奇思妙想”，說說你的心得。覺得他們的奇妙之處在哪里呢？再講講你的“高招”。2. 收集大師的設(shè)計作品，看他們有什么“奇思妙想”。3. 把你心中的想法畫成小草圖。再和同學討論，選一張最滿意的認真描繪，涂色，還可以寫上文字說明。三、指導學生練習:可以先將自己的想象畫成小草圖，再選擇其中有趣的內(nèi)容畫成作品。畫完后，還可以加上簡單的文字說明。同學們在一起觀摩、欣賞和評論各自的作品，看誰的想象力更奇妙，誰的作品更有趣，大膽發(fā)表自己的不同觀點和不同意見。四、評析學生作品創(chuàng)意是否精彩、巧妙和獨特。畫面是否一目了然。構(gòu)圖是否為自己的創(chuàng)作目的服務(wù)。教學反思：第5課 有趣的“服飾”教學目標:欣賞各種有趣的服飾。學習和欣賞時裝設(shè)計師們的奇異構(gòu)思，利用各種廢舊材料設(shè)計有趣的服飾。培養(yǎng)學生的動手能力、想像力和審美能力。教學重點：培養(yǎng)學生對形式美的感悟并靈活地利用形成美的元素（如點、線、面，黑、白、灰）去創(chuàng)造美。教學難點：如何巧妙地選取利用各種材料和肌理去體現(xiàn)、表達自己的想象力和創(chuàng)造力。教學方法：教學媒體：圖片，衣服的事物，范畫教學時間：一課時教學過程：一、導入欣賞各種衣服二、新授1. 服裝設(shè)計師在設(shè)計服裝之前也要畫黑白或彩色的草圖。2. 收集大師的設(shè)計作品，看他們設(shè)計的服飾。3. 把你心中的想法畫成小草圖。三、指導學生練習:欣賞研究各種美麗的服飾，說說這些服飾給你的感覺。充分發(fā)揮各自的想象力，設(shè)
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