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正文內(nèi)容

11-先秦諸子選讀不義而富且貴-于我如浮云(順德區(qū)龍江中學吳丙鳳)-文庫吧資料

2024-08-17 07:26本頁面
  

【正文】 華富貴;他認為有理想,有志向的君子不是總為自己的吃穿住而奔波,他樂于在貧困中享受道義;他指出,人們都不會甘愿過貧困流離的生活,都希望得到富貴安逸,但必須通過正當?shù)氖侄魏屯緩将@取。同學之間合作交流學習了課文,要理解課文的思想內(nèi)容,學生能理解的話那就最好;不能理解的,老師做提點。但必須通過正當?shù)氖侄魏屯緩饺カ@取。 第4則:這一則反映了孔子在貧賤富貴與道義之間,孔子選擇的是“道義”。同時,他還提出,不符合于道的富貴榮華,他是堅決不予接受的,對待這些東西,如天上的浮云一般?!熬訍圬敚≈械馈?。那么,他就去做自己喜歡做的事情?!景俣人阉鳌亢献鲗W習活動五理解這三則所講的義與富貴的關(guān)系9第1則:孔子在這里又提到富貴與道的關(guān)系問題。學生借助書下的注釋,翻譯理解課文的大意。9指導學生朗讀、背誦和翻譯課文。翻譯時重點掌握以下字詞::飯、水、曲、處、惡、去、造次、顛沛、而、之等的用法和“君子無終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是。合作學習活動四齊讀4則的內(nèi)容,背誦第4則。5指導學生閱讀課文并且給課文分類看書,完成以上兩個問題。為了很好的說明問題,孔子都涉及了哪些與“義”有關(guān)的問題?試加以概述。看屏幕明確學習內(nèi)容與要求,避免教學的隨意性。明確本課學習的內(nèi)容1多媒體展示:明確本課4則的含義,掌握以下重點的實虛詞:飯、水、曲、處、惡、去、造次、顛沛、而、之等的用法。聯(lián)系生活實際,列舉生活中的事例,引入對課文的學習,明確仁與義的概念。學生看屏幕思考討論并回答問題。3今天看看孔子這方面的論述。“富貴”常被簡稱為“利”。 “仁”是內(nèi)心思想,“義”是符合“仁”的行為。一次孔子說“克己復禮為仁”,一次孔子說“仁者愛人”??鬃幼钤缣岢隽恕傲x”的概念。 義,是中國古代一種含義極廣的道德范疇?!叭省笔鞘裁匆馑迹课覀兒唵蔚卣f,就是發(fā)自內(nèi)心的、真心的愛人。學法指導學習《論語》 首先要朗讀,在讀懂課文的基礎上,結(jié)合書下注釋理解課文的內(nèi)容;文言文的相關(guān)知識點要弄懂,重點的字詞與句子要能準確的翻譯;理解課文所講的道理,將《論語》的學習與實際相結(jié)合,學以致用;同時引導學生培養(yǎng)正確的義利觀。學習了課文時,引導學生結(jié)合實際,舉正反事例引導學生思考如何正確地對待義與富貴的關(guān)系。以學生自主學習為主,通過朗讀、自主學習、啟發(fā)討論法、合作交流的方法的學習來解決以上的問題。過程與方法:朗讀、自主學習、啟發(fā)討論法、合作交流情感態(tài)度與價值觀: 在物欲橫流的今天,極需對學生進行義利的辯證引導,通過本課的學習,培養(yǎng)學生的正確的義利觀。教學目標知識與技能: 主要是講授第1則、第3則、第4則選文。學生對孔子的“仁”“義”有了大致的了解,學生對孔子關(guān)
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