【摘要】《天下有道,丘不與易也》3課時(shí)教材分析?本單元內(nèi)容共有七節(jié),每一節(jié)基本上圍繞一個(gè)主題來(lái)選擇和編排《論語(yǔ)》中的材料,所選擇的材料往往是學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)的經(jīng)典篇章,而且具有很高的鑒賞價(jià)值本節(jié)“天下有道,丘不與易也”,主要內(nèi)容是孔子勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的精神第二節(jié)“當(dāng)仁,不讓于師”,主要內(nèi)容是孔子與弟子的關(guān)系,比如孔子如何對(duì)待弟子、弟子如何看待老師等第三節(jié)“知之為知之,不知為不知”,主
2025-05-07 08:59
【摘要】不義而富且貴,于我如浮云?有兩種東西,我對(duì)它們的思考越是深沉和持久,它們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異,不斷增長(zhǎng),這就是我頭上的星空和心中的道德定律。——康德★★不管時(shí)代潮流和社會(huì)風(fēng)尚怎樣,人總是可以憑著自己的高貴品質(zhì),超脫時(shí)代和社會(huì),走自己的正確道路?,F(xiàn)在,許多人都為冰箱、汽車、房子而奔
2024-11-25 05:09
【摘要】選讀之五不義而富且貴,于我如浮云注音?曲肱?公綽之不欲?忿思難?無(wú)適也,無(wú)莫也?非其鬼而祭之;諂也?惡乎成名通假?若臧武仲之知?久要不忘平生之言古今異義?君子有勇而無(wú)義為亂,小人有勇而無(wú)義為盜?!?子路問成人
【摘要】選讀之五不義而富且貴,于我如浮云廣東省梅州市梅州中學(xué)語(yǔ)文組【原文】子曰:“富(1)而可求(2)也;雖執(zhí)鞭之士(3),吾亦為之。如不可求,從吾所好?!薄咀⑨尅?1)富:指升官發(fā)財(cái)。(2)求:指合于道,可以去求。(3)執(zhí)鞭之士:古代為天子、諸侯和官員出入時(shí)手執(zhí)皮鞭開
2024-11-18 07:05
【摘要】選讀之五不義而富且貴,于我如浮云注音?曲肱?公綽之不欲?忿思難?無(wú)適也,無(wú)莫也?非其鬼而祭之;諂也?惡乎成名通假?若臧武仲之知?久要不忘平生之言古今異義?君子有勇而無(wú)義為亂,小人有勇而無(wú)義為盜?!?/span>
2024-08-29 00:50
【摘要】不義而富且貴,于我如浮云干違背義的事而得來(lái)的富貴,對(duì)我來(lái)說就好像飄浮在天空的云彩。一說“義”,從古到今,一般人理解的就是講哥們義氣,為朋友兩肋插刀。三國(guó)時(shí)期的關(guān)云長(zhǎng),也因?yàn)榍Ю镒邌悟T,舍棄曹操給予的榮華富貴,護(hù)送嫂夫人過五關(guān)斬六將,投奔當(dāng)時(shí)落魄的結(jié)拜兄弟劉備。從而被后世當(dāng)作義的化身。那么義的含義,就僅僅是講義氣嗎?作為儒學(xué)的創(chuàng)始人,
2025-02-27 23:53
【摘要】《不義而富且貴,于我如浮云》教案【教學(xué)目的】引導(dǎo)學(xué)生把握孔子張揚(yáng)的“義”這種價(jià)值取向,思考這種價(jià)值取向的現(xiàn)代價(jià)值。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、主要是講授第2則、第3則、第4則、第7則。2、學(xué)習(xí)和掌握加點(diǎn)的重點(diǎn)詞匯:富而.可求也雖執(zhí)鞭之士飯疏食...飲水.久要.不忘平生之言義之
2024-11-30 22:47
【摘要】五、不義而富且貴,于我如浮云一、語(yǔ)基落實(shí)1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音及解釋有誤的一項(xiàng)是(),從.(順從)吾所好.(hào).〔名詞活用為動(dòng)詞,吃(飯)〕疏食飲水,曲肱.(ɡōnɡ)而枕之,樂亦在其中矣敬.(恭敬),疑思問,忿.(fan)思難.(nán,難以控制
2024-11-24 03:11
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(五)不義而富且貴,于我如浮云一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是()A.久要不忘平生之言B.聞義不能徙C.顛沛必于是D.非其鬼而祭之解析:選AA項(xiàng)中的“要”通“約”,貧困。2.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A.?????①義然后
2024-11-24 02:53
【摘要】科目:高二語(yǔ)文課型:選讀模塊:先秦諸子選讀佛山市順德區(qū)龍江中學(xué)吳丙鳳18988671348課題不義而富且貴,于我如浮云課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者吳丙鳳班級(jí)7學(xué)習(xí)內(nèi)容分析孔子不反對(duì)人們追求富貴,但是他非常關(guān)注一點(diǎn),就是富貴是否“可求”。選文第1則:“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。”意思是說,富如果可求,即使是手拿鞭子的下
2025-08-10 07:26
【摘要】教案《民為貴》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、孟子的“民本思想”在現(xiàn)實(shí)中的意義2、領(lǐng)悟孟子散文氣勢(shì)磅礴、感情激越的特點(diǎn)學(xué)習(xí)方法:誦讀法:這是學(xué)習(xí)文言文的基本方法,要通過反復(fù)誦讀來(lái)領(lǐng)悟孟子散文氣勢(shì)磅礴、感情激越的特點(diǎn)。討論法:討論孟子的“民本思想”在現(xiàn)實(shí)中的意義。寫作訓(xùn)練法:通過寫作來(lái)闡述你對(duì)本文一些觀點(diǎn)的看法,訓(xùn)練自己的
2024-12-08 07:36
【摘要】一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(每題4分,共計(jì)32分)1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的注音,正確的一項(xiàng)是()(4分)A、社稷jì粢盛zìch?ng湯放桀ju?伐紂zh?uB、弒君shì走壙kuàng獺t?驅(qū)爵qua鹯zhānC、溺nì諄諄ch
【摘要】教學(xué)背景:《守株待兔》、《自相矛盾》、《濫竽充數(shù)》、《老馬識(shí)途》、《買櫝還珠》、《鄭人買履》、《扁鵲治病》、《宋人疑鄰》、《畫鬼最易》、《擊鼓戲民》、《魯人搬遷》、《心不在馬》、《曾子殺豬》、《自相矛盾》、《螳螂捕蟬》等出自《韓非子》的寓言故事深入人心,學(xué)生對(duì)原著較有興趣。本單元為《先秦諸子》教材的最后一個(gè)單元,之前課程已經(jīng)涉及到儒
2024-12-08 13:42
【摘要】惡乎往而不可作者:吳家棟(筆名吳馬克思)單位:廣東省雷州市附城中學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo)(1)掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等。2·技能目標(biāo)(1)翻譯有關(guān)語(yǔ)句和文段。(2)鑒賞、評(píng)價(jià)文中所用寓言故事。3·情感目標(biāo)(1)了解在所選文段中
2024-11-28 02:57
【摘要】《惡乎往而不可》教學(xué)設(shè)計(jì)安徽省肥西中學(xué):張軒QQ:570229613(本人原創(chuàng)教案,僅供同行交流,轉(zhuǎn)載或引用請(qǐng)聯(lián)系本人征得同意。)〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1、知識(shí)與能力①掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等。②)翻譯有關(guān)語(yǔ)句和文段。③鑒賞評(píng)價(jià)文中所用寓言故事。2、過程與方法
2024-11-28 02:58