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康樂(lè)縣虎關(guān)初中申報(bào)臨夏州防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校申報(bào)報(bào)告-文庫(kù)吧資料

2024-08-14 21:08本頁(yè)面
  

【正文】 時(shí),在平房可根據(jù)情況向室外空曠安全的地方躲避,在樓房,應(yīng)就近躲避,震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法,防止踩踏,不要盲目跳樓。場(chǎng)景1:學(xué)校正在上課,突然聽(tīng)到地震聲音和警報(bào)響起,各班在老師的指揮下,根據(jù)掌握的地震知識(shí),學(xué)生迅速躲在課桌下或其它支撐物下,以書(shū)或書(shū)包遮頭護(hù)眼。 演習(xí)開(kāi)始,發(fā)布地震預(yù)警信號(hào);警報(bào)聲響起,地震應(yīng)急演練開(kāi)始。10:28十、 活動(dòng)步驟學(xué)九、 演習(xí)用具準(zhǔn)備:活動(dòng)負(fù)責(zé)人:響緊急鈴聲,發(fā)布信息。七、工作人員職責(zé):所有參加演習(xí)的教師都必須堅(jiān)守工作崗位,發(fā)揮自己的職能,注意保護(hù)學(xué)生的安全,有意外情況要迅速做出有效措施。 師生傳達(dá),強(qiáng)調(diào)演習(xí)的注意事項(xiàng)。 員:竇學(xué)赟、司永勝、席文鵬、王玉棟、十六個(gè)班主任二、演習(xí)準(zhǔn)備階段:組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):組我校將繼續(xù)努力,不斷將防震減災(zāi)科普教育引向深入,構(gòu)建平安和諧新校園!同時(shí)精心策劃科學(xué)的防震減災(zāi)模擬演練和自救互救能力培養(yǎng)等教育活動(dòng),取得了良好的效果。延伸校外,帶動(dòng)輻射 對(duì)于全體教職工我們明確崗位職責(zé),加強(qiáng)崗位練兵和各項(xiàng)應(yīng)急技能培訓(xùn),努力提高人員的素質(zhì),確保在現(xiàn)有的人員和條件下,一旦震情出現(xiàn),能夠快速正確地完成地震應(yīng)急工作的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)多次演練,使學(xué)生知道在各種情況、各種地點(diǎn),應(yīng)怎樣疏散,應(yīng)該沿著哪條線路疏散,達(dá)到預(yù)期的教育效果??茖W(xué)制定應(yīng)急避險(xiǎn)模擬演練方案和實(shí)踐,架構(gòu)防震減災(zāi)專用信息傳播和指揮平臺(tái) 學(xué)校成立了演練機(jī)構(gòu),包括應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組,每個(gè)組都有明確的職責(zé)。開(kāi)設(shè)防震減災(zāi)科普知識(shí)第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組,利用電視、校園廣播、圖書(shū)、宣傳欄等傳媒手段,開(kāi)展多種形式的防震減災(zāi)科普知識(shí)活動(dòng),進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)。地震來(lái)臨時(shí),我們?cè)鯓幼霾拍鼙Wo(hù)生命、盡量減少損失等知識(shí),讓學(xué)生廣泛了解地震知識(shí),增強(qiáng)防震自救意識(shí)。 通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解防震常識(shí),并組織師生觀看地震科普專題片。 《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)指出,要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)公共安全教育,培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識(shí),提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力。(1)在學(xué)校圖書(shū)館專門開(kāi)辟了“地震科普角”,藏有多種防震減災(zāi)科普讀物,如《抗震減災(zāi)大眾手冊(cè)》、《地震知識(shí)手冊(cè)》、《地震知識(shí)100問(wèn)》、《防震避震常識(shí)》、《甘肅省防震減災(zāi)知識(shí)問(wèn)答》等向全校師生及家長(zhǎng)開(kāi)放。 我校的教學(xué)綜合樓由專業(yè)設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場(chǎng)所抗震設(shè)防的相關(guān)規(guī)定,按設(shè)防烈度8度、。(2) 加強(qiáng)基礎(chǔ),豐富資源,突出特色,力求實(shí)效 充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用,學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識(shí)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),將科普教育與物理、化學(xué)、地理等學(xué)科課堂教學(xué)有機(jī)整合,依托課堂教學(xué)這個(gè)主陣地、主渠道,對(duì)學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教育;學(xué)校向各班提供地震科普教材、光盤(pán)、錄像帶、科普書(shū)籍等教學(xué)資料,加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識(shí)的滲透,找準(zhǔn)切入點(diǎn),拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識(shí)的視野,保證學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和基本技能的掌握,并在平常教學(xué)常規(guī)檢查中加以考核,對(duì)于一些成功的的案例進(jìn)行推廣。各班主任作為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員,每學(xué)期要求做到“五個(gè)一”即:召開(kāi)一次防震減災(zāi)主題班會(huì),出版一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào),舉行一次自救互救演練,組織一次防震減災(zāi)知識(shí)講座,觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片,以同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,為我校防震減災(zāi)科普教育營(yíng)造了良好的氛圍
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