【正文】 動上去迎接或攙扶）（解說詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚互助友愛的精神，在老師的帶領(lǐng)下重返教室解救被砸傷和埋壓的同學(xué)，同時輕傷員開始自我救護。他們就地取材，用校服、鞋帶、袖套、花帶、紅領(lǐng)巾、窗簾、書、包帶等物品進行止血、打板等救護。大地震過后，建筑物多處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震引發(fā)建筑物再次倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。專家建議：震時，在平房可根據(jù)情況向室外空曠安全的地方躲避，在樓房，應(yīng)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法，防止踩踏，不要盲目跳樓。十、 活動步驟 師生傳達(dá)，強調(diào)演習(xí)的注意事項。同時精心策劃科學(xué)的防震減災(zāi)模擬演練和自救互救能力培養(yǎng)等教育活動，取得了良好的效果。通過多次演練，使學(xué)生知道在各種情況、各種地點，應(yīng)怎樣疏散，應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達(dá)到預(yù)期的教育效果。 通過校會、班會、團隊會等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解防震常識，并組織師生觀看地震科普專題片。 我校的教學(xué)綜合樓由專業(yè)設(shè)計院設(shè)計，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場所抗震設(shè)防的相關(guān)規(guī)定，按設(shè)防烈度8度、。各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“五個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片，以同學(xué)們喜聞樂見的形式，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。在完善各種體育設(shè)施建設(shè)、購買音美體器材的同時，發(fā)掘?qū)W校自身資源，開發(fā)了校本教材《伴我成長》；開展了20個課外興趣小組活動，舉辦田徑、球類運動會，為學(xué)生快樂成長營造了舒適的環(huán)境。堅持“制度立校、文化管理、安全第一、責(zé)任到人”的管理理念。學(xué)校在發(fā)展過程中堅持“以師生安全為中心，促進教師健康發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)生快樂成長”的辦學(xué)理念。學(xué)校注重學(xué)習(xí)與成長并重，營造快樂成長環(huán)境。學(xué)校以“普及防震減災(zāi)科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)防震避震方法、提高應(yīng)急避險能力”為宗旨，以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”為目標(biāo)，積極開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，切實加強對學(xué)生在地震災(zāi)害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應(yīng)對地震災(zāi)害的意識和自我保護能力，保障師生的生命和財產(chǎn)安全，取得了良好的成效。 聘請康樂縣地震局副局長等專業(yè)人員為校外輔導(dǎo)員，適時舉辦防震減災(zāi)科普教育講座。校舍抗震性能好，應(yīng)急避險場所寬闊（2）學(xué)校堅持每學(xué)期的防震減災(zāi)科普知識專題活動，活動形式多樣，知識面廣，生動活潑，互動性強，深受廣大師生的歡迎。立足校本，務(wù)求實效針對學(xué)生在教室、樓道、樓梯等場所可能出現(xiàn)地震情況，學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生應(yīng)急疏散，分工合作，責(zé)任到人。 自辦學(xué)以來，學(xué)校高度重視防震減災(zāi)宣傳教育活動，通過各種途徑，讓每個學(xué)生了解掌握地球的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，地震的孕育與發(fā)生，防震、抗震、自救、互救的科普知識。 商討方案廣播、?？⒑诎鍒?、學(xué)校網(wǎng)站宣傳 生：聽從命令，迅速撤離，到安全地帶。（在突發(fā)的地震面前，師生難免會驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被倒塌的建筑物砸傷。同時，老師和同學(xué)都在發(fā)揚互助精神，積極開展簡單包扎等救護工作。受驚嚇人員出被帶出教室。搶險救災(zāi)組負(fù)責(zé)后勤工作人員：報告指揮部，校區(qū)已恢復(fù)通電供水，請指示。附 20142015年度每月工作計劃 一、二月份制定20142015年防震減災(zāi)科普教育工作計劃和應(yīng)急避震、緊急疏散預(yù)案。組織一次學(xué)生防震減災(zāi)科普知識競賽活動