南陽市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報(bào)表-文庫吧資料
2024-10-24 21:49本頁面
【正文】 體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體；學(xué)習(xí)“樂觀向上”的品德，努力在各種環(huán)境下，堅(jiān)定對(duì)生活、對(duì)未來的信心和希望，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。各班利用黑板報(bào)出版“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“萬眾一心、眾志成城”是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，把自己的成長(zhǎng)與祖國(guó)和人民的事業(yè)聯(lián)系在一起；體會(huì)“不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓”是中國(guó)人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養(yǎng)自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會(huì)“以人為本、尊重科學(xué)”是對(duì)人民的高度關(guān)注、對(duì)科學(xué)的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，追求真知。以班級(jí)為單位，組織全校師生分批于多功能教室觀看《抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)》光碟?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：開學(xué)第一天，寧紅明校長(zhǎng)在升旗儀式上做了專題講話，通過生動(dòng)的事例，深入淺出地引導(dǎo)全體同學(xué)走進(jìn)該活動(dòng)。寧海縣長(zhǎng)街地震科普教育基地2010年12月第四篇：防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)西街實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)宣傳，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。認(rèn)真開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，不斷提高全民防震減災(zāi)意識(shí),是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事?？梢灶A(yù)見，科普館必將對(duì)培養(yǎng)中（?。W(xué)生對(duì)防震減災(zāi)科技的興趣和提高向社會(huì)開展“二次宣傳”的能力起到積極作用。地震科普館建設(shè)是我校防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建的重要組成部分。七、本我們針對(duì)市地震局布置的有關(guān)活動(dòng)，有組織有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震減災(zāi)知識(shí)的精心培訓(xùn)，并繼續(xù)和信息技術(shù)老師合作，在我校各年級(jí)組織學(xué)生參加了小手工制作比賽，共收到作品、半成品作品多份。我們將防震減災(zāi)知識(shí)分專題對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過專題知識(shí)學(xué)習(xí)，組織學(xué)生撰寫各種防震減災(zāi)知識(shí)小論文，并組織學(xué)生進(jìn)行演講，收到較好的教學(xué)效果。無論是科學(xué)教師的報(bào)告，還是防震減災(zāi)科普知識(shí)展覽會(huì)都收到了良好的宣傳教育效果。三、2009年我校舉辦一年一度的科技周宣傳，在科技周里我們科學(xué)組幾個(gè)教師為全校師生作防震減災(zāi)科普?qǐng)?bào)告，使全體師生又獲得了不少豐富生動(dòng)的防震減災(zāi)知識(shí)。二、防震減災(zāi)科普工作重在宣傳和普及。在寧波市地震局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校防震減災(zāi)科普工作按計(jì)劃如期完成并取得顯著的成績(jī)現(xiàn)將2010我校防震減災(zāi)科普工作總結(jié)如下：一、定期召開我校防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議（每年兩次）?，F(xiàn)有測(cè)震臺(tái)和強(qiáng)震臺(tái)兩個(gè)臺(tái)。這是繼“北侖中學(xué)地震科普館”后我市第二個(gè)縣級(jí)防震減災(zāi)科普宣傳教育基地。雖然一年來，防震減災(zāi)科普示范學(xué)校做出了一些成績(jī)，但還存在著很多的不足與奮斗的工作目標(biāo)還有一定的差距，在今后的工作中應(yīng)付出更大的努力，在學(xué)生中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)，開設(shè)防震減災(zāi)知識(shí)第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，大大提高我校學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高了我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)了他們的自救、互救能力，使防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳真正收到了教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的效果。“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”。、冬令營(yíng)多種形式的學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普知識(shí)課外活動(dòng)，去地震局參觀地震儀器的操作運(yùn)行知識(shí)，舉行防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、小品、模擬演練等不同形式的有效活動(dòng)。，防震減災(zāi)科普書籍圖書室。、內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)科普知識(shí)內(nèi)容，并列入教學(xué)計(jì)劃。，或者在多媒體教演室觀看防震減災(zāi)科普光盤。各班班主任同時(shí)為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本班宣傳教育工作。原則：貫徹“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”，堅(jiān)持因地制宜，因時(shí)制宜，科學(xué)求實(shí)的原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)有效的開展防震減災(zāi)教育，通過示范學(xué)校帶動(dòng)本區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校開辟防震減災(zāi)教育第二課堂，全面提高我校廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和能力。貫徹以“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”，堅(jiān)持因地制宜，因時(shí)制宜，科學(xué)求實(shí)的原則，我們努力使防震減災(zāi)科普知識(shí)的教育真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。表4：宣教效果（每學(xué)年）抽查受教育 比例 30% 獲獎(jiǎng)情況（防震減災(zāi)）
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