教學(xué)設(shè)計(jì)方案-文庫(kù)吧資料
2024-08-01 03:07本頁面
【正文】 練時(shí)，把學(xué)習(xí)任務(wù)由淺入深分層穿插于故事情境中，其目的是借助信息技術(shù)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生變 “要我學(xué) ”為 “我要學(xué) ”。我認(rèn)為這部分知識(shí)技能性較強(qiáng)，相對(duì)于其他內(nèi)容而言，比較枯燥，學(xué)生的興趣點(diǎn)也較低。ZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJI信息資源應(yīng)用情況A優(yōu)秀（ 4031） B良好（ 3021） C一般（ 2011） D繼續(xù)努力（ 101）能充分利用各類信息資源能較好利用各類信息資源能利用某種單一信息資源不能利用各種信息資源ZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJI總評(píng)分?jǐn)?shù)參考表等 級(jí) A優(yōu)秀 B良好 C一般 D繼續(xù)努力分?jǐn)?shù)參考 74——100 53——73 28——52 3——27? 【 設(shè)計(jì)思路 】? 本課中 “文字的復(fù)制、粘貼 ”這一學(xué)習(xí)任務(wù)，是 Word中重要的知識(shí)點(diǎn)。參與小組的討論活動(dòng)，能解答簡(jiǎn)單的問題。小組合作參與情況A優(yōu)秀（ 2016） B良好（ 1511） C一般（ 106） D繼續(xù)努力（ 51）認(rèn)真參與小組討論，積極發(fā)言，能提出具有創(chuàng)意的想法與建議。便于交流展示。個(gè) 別 同學(xué) 親 自上機(jī)操作。演示。 計(jì)算機(jī)提供 資 源
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