教學設(shè)計方案-免費閱讀
【正文】 ? 改進措施：? 在學生創(chuàng)作后 ,發(fā)現(xiàn)學生復制方法掌握非常好，但個別學生的摘記出現(xiàn)了語句不通順的問題，如能引導學生整合語文知識 ,對作品進行綜合性評價效果會更好。? 三、合作探究，構(gòu)建新知。關(guān)于這部分知識，教材中只從操作方法上給予了提示，便再沒有其他素材了。激 發(fā)興趣。3. 注意培養(yǎng)學生的空 間觀 念。ZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJI學習者分析本 節(jié)課 的教學，在生理與心理上，學生注意力易分散，表 現(xiàn) 欲望 強 烈，有 強 烈的好奇心。能 夠 熟 練的運用公式計 算 圓 的周長 和面 積 。便于交流展示。我認為這部分知識技能性較強，相對于其他內(nèi)容而言，比較枯燥，學生的興趣點也較低。教師借助多媒體教學廣播系統(tǒng)，引導學生分以下三部分進行教學活動：? （一）教師引導，探究方法；? （二）小組合作，交流方法；? （三）鞏固練習，掌握方法。? 總之，在教學中，我重在從生活中尋找體裁，在學科中尋找融合點。；? 關(guān)于教學評價：在學生完成最后一項訓練后，展示作品這一環(huán)節(jié)中，教者對學生評價引領(lǐng)不到位。引導學生帶著問題進行小組討論、研討
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