【摘要】生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)BiochemicalExperiment實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)容量瓶液體的量取液體的傾倒滴管的使用試紙的使用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制濾紙的折疊物質(zhì)分離與提純--過(guò)濾萃取與分液實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排共36學(xué)時(shí)1、緒論生物化
2025-01-21 03:42
【摘要】目錄第七章微量元素與維生素的代謝紊亂第八章體液平衡與酸堿平衡紊亂第九章肝膽疾病的生物化學(xué)診斷第十章腎臟疾病的生物化學(xué)診斷第十一章心臟疾病的生物化學(xué)標(biāo)志物第十二章胃腸胰疾病的臨床生物化學(xué)第十三章骨代謝異常的生物化學(xué)診斷目錄第十四章
2024-10-13 15:51
【摘要】生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、醋酸纖維素薄膜電泳分離血清蛋白質(zhì)2、雙縮脲測(cè)定蛋白質(zhì)的含量3、血液葡萄糖的測(cè)定4、牛乳酪蛋白提取與鑒定5、維生素C的提取與含量的測(cè)定6、琥珀酸脫氫酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制7、酶的基本性質(zhì)要求:課前預(yù)習(xí),試驗(yàn)中做記錄,課后寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。兩人一組,離開
2025-01-11 13:35
【摘要】層析技術(shù)層析技術(shù)概述引言層析法亦稱層離法或色譜法(Chromatography),它從發(fā)明至今已有一個(gè)多世紀(jì)的歷史。1903年俄國(guó)植物學(xué)家茨維特(M.Tswett)首先使用此法分離植物色素。他向填充有CaCO3粉末的柱內(nèi)加入植物色素提取液,并以石油醚淋洗,由于CaCO3對(duì)葉綠素中各種色素的吸附能力不同,色素
2025-05-18 12:33
【摘要】——————————————普通生物學(xué)?第二部分個(gè)體生物學(xué)?第七章物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谄哒挛镔|(zhì)在生物體內(nèi)的運(yùn)輸——————————————普通生物學(xué)?第二部分個(gè)體生物學(xué)?第七章物質(zhì)運(yùn)輸一、植物的運(yùn)輸系統(tǒng)
2024-08-17 18:17
【摘要】現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)(一)—生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教案課程名稱:生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)英文名稱:ExperimentsofBiochemistry課程編號(hào):學(xué)科類通修課程課程學(xué)時(shí):108學(xué)時(shí)課程學(xué)分:3學(xué)分教師姓名:石艷、沈明山、王勤、徐慶研、左正紅、周化民前導(dǎo)課程:無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)。教學(xué)方式:實(shí)驗(yàn)及技術(shù)理論講授考試方式:平時(shí)考核+筆試+實(shí)驗(yàn)操作
2025-06-13 20:41
【摘要】動(dòng)物生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)主講:伍紅西南民族大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院動(dòng)物生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)?實(shí)驗(yàn)二氨基酸紙層析?實(shí)驗(yàn)三血清蛋白含量測(cè)定?實(shí)驗(yàn)四影響酶活性的因素?實(shí)驗(yàn)五脂質(zhì)的薄層層析?實(shí)驗(yàn)六凝膠層析法基本練習(xí)?實(shí)驗(yàn)七血清蛋白醋酸纖維
2025-01-05 15:47
【摘要】生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)河南工業(yè)大學(xué)生物工程學(xué)院生物技術(shù)系HenanUniversityofTechnology實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.淀粉含量測(cè)定2.氨基酸的紙上層析3.蛋白質(zhì)分子量測(cè)定4.淀粉酶活力測(cè)定5.蛋白質(zhì)含量測(cè)定6.甲醛滴定測(cè)氨基氮7.酵母R
2025-01-22 06:47
【摘要】第六章生物氧化BiologicalOxidation?生物氧化的概念、方式、特點(diǎn)?ATP第一節(jié)生成ATP的氧化磷酸化體系第二節(jié)不生成ATP的氧化體系?氧化呼吸鏈?氧化磷酸化?氧化磷酸化的影響因素?線粒體內(nèi)膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)生物氧化概述生物氧化概述Introd
2025-01-22 12:58
【摘要】動(dòng)物生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(修訂版)武漢工業(yè)學(xué)院生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則1.每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,維護(hù)課堂秩序,不遲到,不早退,不大聲談笑。2.實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí),熟悉本次實(shí)驗(yàn)的目的、原理、操作步驟,懂得每一操作步驟的意義和了解所用儀器的使用方法,否則不能開始實(shí)驗(yàn)。3.實(shí)驗(yàn)
2025-06-13 16:41
【摘要】常用生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)第五章1第一節(jié)光譜分析技術(shù)第二節(jié)電化學(xué)分析第三節(jié)電泳技術(shù)第四節(jié)層析技術(shù)第五節(jié)離心技術(shù)第六節(jié)自動(dòng)生化分析技術(shù)只講第一節(jié),其它內(nèi)容在《臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)》中講授。?本章內(nèi)容概要2?教學(xué)目標(biāo)和要求1、掌握分光光度技術(shù)
2025-01-06 15:52
【摘要】西安體育學(xué)院授課教案課次第1次班級(jí)體育系20xx級(jí)人數(shù)任課教師課題緒論、機(jī)能實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫課的任務(wù)。。、實(shí)驗(yàn)課程安排及考試要求重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握運(yùn)動(dòng)人體機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的基本研究方法和研究?jī)?nèi)容,難點(diǎn)是學(xué)生做研究時(shí)相關(guān)運(yùn)動(dòng)模型選擇
2024-08-14 20:25
【摘要】食品生物化學(xué)單糖和寡糖單糖?凡不能被水解成更小分子的糖為單糖。單糖又可根據(jù)糖分子含碳原子數(shù)多少分為四碳糖、五碳糖、六碳糖……等,在自然界分布廣、意義大的是五碳糖和六碳糖,分別稱為戊糖和己糖。核糖、脫氧核糖屬戊糖;葡萄糖、果糖和半乳糖為己糖。單糖的種類很多,其中以葡萄糖的數(shù)量最多,在自然界分布亦廣糖的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)雖各有異,但相同之
2024-08-14 14:27
【摘要】目錄氨基酸、多肽與蛋白質(zhì)第四章AminoAcids,PeptidesandProteins目錄什么是蛋白質(zhì)?蛋白質(zhì)(protein)是由許多氨基酸(aminoacids)通過(guò)肽鍵(peptidebond)相連形成的高分子含氮化合物。目錄分布廣:所有器官、組織都含有蛋白
2025-01-21 03:46
【摘要】衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)規(guī)劃教材重慶醫(yī)科大學(xué)張彥一、血糖及糖代謝紊亂二、糖代謝紊亂的主要檢測(cè)項(xiàng)目三、糖代謝紊亂主要檢測(cè)項(xiàng)目的臨床應(yīng)用了解低糖血癥、先天性糖代謝異常及其生化檢驗(yàn)熟悉糖尿病分型及各型特點(diǎn)、糖尿病的主要代謝紊亂及并發(fā)癥掌握糖尿病
2024-08-17 23:44