最新義務(wù)教育初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)20xx版-文庫(kù)吧資料
2024-07-27 22:33本頁(yè)面
【正文】 的志愿者活動(dòng)案例，體認(rèn)志愿者活動(dòng)是個(gè)人參與社會(huì)事務(wù)，履行公民義務(wù)、服務(wù)社會(huì)的重要形式。考察社區(qū)內(nèi)殘障人群在生活上的主要困難，向社區(qū)管理部門(mén)提出改善的建議。嘗試分析自己在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的不同身份和不同責(zé)任。 理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)正義的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。 懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)?！斫庾约贺?fù)有的社會(huì)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。（二）承擔(dān)社會(huì)責(zé)任目標(biāo)：——認(rèn)識(shí)公平有利于社會(huì)穩(wěn)定，樹(shù)立公平意識(shí)。 以小組為單位，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”課堂辯論會(huì)，形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)?；貞浲甑挠螒蚧顒?dòng)，討論游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)之間相互矛盾與相互促進(jìn)并存的關(guān)系，逐步樹(shù)立起正確的學(xué)習(xí)觀和游戲觀。 感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感和建設(shè)和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。 正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議 正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 三、我與國(guó)家和社會(huì)（一）積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步目標(biāo)：——認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。搜集有關(guān)資料，討論維護(hù)受教育權(quán)利的途徑。 知道法律能夠保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。 知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！莆张c個(gè)體成長(zhǎng)和社會(huì)生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)法律知識(shí)，做到正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。分組搜集不同國(guó)家、民族和區(qū)域的獨(dú)特文化，認(rèn)識(shí)各地文化的多樣性，體驗(yàn)文化的豐富性。用小組內(nèi)交流的方式討論在與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，如何通過(guò)換位思考或其他方式來(lái)化解矛盾。舉辦搜集“父母說(shuō)得最多的十句話”活動(dòng)，嘗試?yán)斫飧改浮霸从趷?ài)”的初衷，同學(xué)之間進(jìn)行交流和分享。 積極參與公共生活，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和公共秩序。 知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。 懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，正確認(rèn)識(shí)、體會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，努力做誠(chéng)實(shí)的人。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議 體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。（二）交往的品德目標(biāo)：——知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。搜集汶川地震中中學(xué)生勇救他人、互相救助的感人事跡，體會(huì)同學(xué)友誼的珍貴。以“我是如何化解與父母的沖突”為題，回憶自己和父母當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)、感受，交流解決矛盾的方法，討論、分享成功解決矛盾的經(jīng)驗(yàn)。 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)，并發(fā)揮積極作用，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，領(lǐng)會(huì)學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。 了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。 學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，學(xué)習(xí)與父母溝通的技巧，調(diào)試“逆反”心理。 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。二、我與他人和集體（一）交往與溝通目標(biāo)：——掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通。查閱有關(guān)法規(guī)，了解已滿14周歲未滿16周歲的人和已滿16周歲的人犯罪，在承擔(dān)刑事責(zé)任上的不同規(guī)定，討論這樣規(guī)定的依據(jù)。搜集依法保護(hù)未成年人合法權(quán)利的典型案例，討論和說(shuō)明未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要意義。掌握未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的一定制裁。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議 知道法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范?！私馕覈?guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。開(kāi)展一次“行為后果體驗(yàn)”活動(dòng)，以增強(qiáng)為自己行為負(fù)責(zé)的意識(shí)。通過(guò)觀看紀(jì)錄片、圖片等方式，初步了解地震、火災(zāi)、水災(zāi)等自然災(zāi)害，學(xué)習(xí)一些自護(hù)、自救、互救、他救的常識(shí)。 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。 能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。 知恥、自尊，不做有損人格的事。——能夠分辨是非，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。（二）自尊自強(qiáng)目標(biāo)：——體會(huì)生命的可貴，熱愛(ài)生活。從“我心目中的我”“同學(xué)心目中的我”“老師心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，給自己畫(huà)像，分析評(píng)價(jià)的差異，找出前進(jìn)的方向。分組討論當(dāng)自己情緒沖動(dòng)或低落時(shí)的表現(xiàn)并和老師一起分析如何利用傾訴、轉(zhuǎn)移、換位、自我寬慰等方法，進(jìn)行合理的情緒宣泄。 主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。 理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀、健康的心態(tài)。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議 悅納自己的生理變化，協(xié)調(diào)生理與心理的和諧發(fā)展。——學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受困難和挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，形成積極、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)?！窳私馕覈?guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情、國(guó)策以及實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求，初步了解當(dāng)今世界的發(fā)展?fàn)顩r。●了解我與他人、我與社會(huì)、我與自然的道德規(guī)范?！耦I(lǐng)會(huì)法律的意義，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律自我保護(hù)、維護(hù)合法權(quán)益。●學(xué)習(xí)搜集、處理、運(yùn)用信息的方法，能夠積極適應(yīng)信息化社會(huì)?！裾莆諓?ài)護(hù)
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