班組長能力提升課程大綱-文庫吧資料
2025-07-10 21:25本頁面
【正文】 班組文化管理小組建設班組組織建設實現(xiàn)了全員參與、全員管理的高效管理模式；二、班組管理機制建設——學會如何激勵人？——學會如何有效學習？3.班組現(xiàn)場管理小組建設178。班組長與班委會的責任與職能178。組織建設的基本指導原則178。人人都管事，事事有人管——建立班組高效管理模式4． 榮譽心智——以員工為榮為榮模塊二：班組管理工具運用技能訓練——案例管理法主要內(nèi)容內(nèi)容綱要實施方式解決什么問題一、執(zhí)行技能修煉：執(zhí)行的第一陣線？？？——PDCA，特別是學會在理解、執(zhí)行上級意圖過程中的方法法、工具規(guī)劃二、溝通技能修煉“說話”？？（傳達上級意圖與反映下級意見——與前述執(zhí)行相結(jié)合）？？、對下、對同級的溝通技巧三、激勵技能修煉？？？（如何“罰”到位？）存在的“以罰代管”困境2．多用正激勵，增強班組凝聚力，掌握班組處罰管理的“度”，提高工作績效四、1.各自為戰(zhàn)的問題解決班組內(nèi)部協(xié)作性不強、增強技能的日?；芾矸椒?秀案例 法參與的過程中提高自身素質(zhì)，如表達溝通，特別是學習班組先進經(jīng)驗與規(guī)避風險模塊三：班組管理技能修煉主要內(nèi)容內(nèi)容綱要實施方式解決什么問題一、班組組織建設1．班組組織建設——組織要素、組織細胞2．班組組織建設與管理職能完善
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