【正文】 學(xué)情會(huì)是奧鵬遠(yuǎn)程教育中心為輔導(dǎo)教師搭建的公共交流平臺(tái)，表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)輔導(dǎo)教師會(huì)應(yīng)邀在學(xué)情會(huì)上發(fā)言，分享經(jīng)驗(yàn)。5. 按時(shí)參加學(xué)情會(huì)輔導(dǎo)教師須參加奧鵬遠(yuǎn)程教育中心組織召開的省級(jí)學(xué)情會(huì)。注：由于在線視頻會(huì)議室最多承擔(dān)160個(gè)賬號(hào)同時(shí)登入并觀看視頻、分享文件，因此，不允許學(xué)員以個(gè)人身份進(jìn)行登入，請(qǐng)輔導(dǎo)教師務(wù)必組織線下集中并以班級(jí)為單位參加此項(xiàng)教學(xué)能夠?；顒?dòng)結(jié)束后，奧鵬遠(yuǎn)程教育中心會(huì)將活動(dòng)視頻與文字記錄公示在網(wǎng)站上供輔導(dǎo)教師與學(xué)員學(xué)習(xí)、參考。專家在線視頻教學(xué)與答疑活動(dòng)通過在線視頻會(huì)議系統(tǒng)舉行，具體時(shí)間、主持專家、教學(xué)與答疑主題由奧鵬遠(yuǎn)程教育中心提前通知。3. 發(fā)布班級(jí)公告按照培訓(xùn)方案要求，輔導(dǎo)教師須根據(jù)本班學(xué)習(xí)情況和培訓(xùn)進(jìn)度發(fā)布班級(jí)公告，如通知本班學(xué)員參加班級(jí)在線研討與交流，提醒本班學(xué)員瀏覽最近更新的項(xiàng)目學(xué)習(xí)簡報(bào)或?qū)W習(xí)參考資料，提醒本班學(xué)員瀏覽/下載最新的班級(jí)學(xué)習(xí)簡報(bào)，督促本班學(xué)員及時(shí)完成并提交專題作業(yè)、研修日志和教學(xué)設(shè)計(jì)，參與專家在線視頻教學(xué)與答疑等。1. 全程跟進(jìn)班級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)按照培訓(xùn)方案要求，輔導(dǎo)教師須全程跟進(jìn)班級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)，了解班級(jí)每一名學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)行為積極的學(xué)員予以鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)行為消極的學(xué)員予以關(guān)注與督促，并通過班級(jí)、論壇、短信、電話或見面等方式與學(xué)員進(jìn)行溝通，指導(dǎo)學(xué)員樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)了解學(xué)員工作與生活情況，通過奧鵬遠(yuǎn)程教育中心與當(dāng)?shù)亟逃姓块T溝通，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。三、 在線學(xué)習(xí)管理按照培訓(xùn)方案要求，輔導(dǎo)教師須全程全員跟進(jìn)班級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)，定期查看班級(jí)學(xué)習(xí)情況數(shù)據(jù)，及時(shí)發(fā)布班級(jí)公告，定期編寫班級(jí)培訓(xùn)簡報(bào)并發(fā)布，在培訓(xùn)結(jié)束后按時(shí)做好對(duì)班級(jí)學(xué)員的考核評(píng)估工作。輔導(dǎo)教師須將班級(jí)學(xué)習(xí)簡報(bào)發(fā)布在“班級(jí)簡報(bào)”欄目中，供全班同學(xué)閱讀、學(xué)習(xí)、下載留存。5. 定期編寫班級(jí)培訓(xùn)簡報(bào)按照培訓(xùn)方案要求，輔導(dǎo)教師須編寫班級(jí)學(xué)習(xí)簡報(bào)，內(nèi)容包括解答學(xué)員關(guān)注的共性問題、重難點(diǎn)問題，典型案例評(píng)析，前階段學(xué)習(xí)的總結(jié)與反饋，下階段學(xué)習(xí)的引領(lǐng)等，提煉本班學(xué)員在培訓(xùn)過程中值得宣傳的亮點(diǎn)、有待改進(jìn)的暗點(diǎn)、可供推廣的經(jīng)驗(yàn)，并展示本班學(xué)員學(xué)習(xí)成果（包括優(yōu)秀專題作業(yè)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀研修日志等）及輔導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)和專家點(diǎn)評(píng)。輔導(dǎo)教師須根據(jù)班級(jí)學(xué)員研修日志/專題作業(yè)/教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)際完成情況和班級(jí)學(xué)習(xí)激勵(lì)需要，推薦一定數(shù)量的研修日志/專題作業(yè)/教學(xué)設(shè)計(jì)給省級(jí)項(xiàng)目專家進(jìn)行評(píng)閱。4. 評(píng)閱研修日志/專題作業(yè)/教學(xué)設(shè)計(jì)，推薦優(yōu)秀研修日志/專題作業(yè)/教學(xué)設(shè)計(jì)在遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，輔導(dǎo)教師須認(rèn)真、及時(shí)評(píng)閱學(xué)員提交的研修日志/專題作業(yè)/教學(xué)設(shè)計(jì)，每一份研修日志/專題作業(yè)/教學(xué)設(shè)計(jì)均須給予文字反饋，提出意見和建議，并評(píng)定等級(jí)“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。3. 按時(shí)在線答疑，及時(shí)回答學(xué)員點(diǎn)對(duì)點(diǎn)提問在遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，輔導(dǎo)教師須每天上線并在線答疑，回答學(xué)員通過“定點(diǎn)交流”功能向班級(jí)輔導(dǎo)教師的提問。2. 參與論壇討論，指導(dǎo)并答疑在遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，輔導(dǎo)教師須通過論壇回帖回答班級(jí)學(xué)員通過論壇發(fā)帖提出的有關(guān)培訓(xùn)課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、教師研修等方面的問題。二、 在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)按照培訓(xùn)方案要求，輔導(dǎo)教師須按時(shí)回答學(xué)員提問，定期組織班級(jí)學(xué)習(xí)研討與交流、參與論壇討論，及時(shí)評(píng)閱本班學(xué)員提交的研修日志/專題作業(yè)/教學(xué)設(shè)計(jì)，并推薦優(yōu)秀研修日志/專題作業(yè)/教學(xué)設(shè)計(jì)，定期管理班級(jí)論壇，編制并發(fā)布班級(jí)學(xué)習(xí)簡報(bào)。輔導(dǎo)教師在打開奧鵬國培網(wǎng)站、使用學(xué)習(xí)賬號(hào)登錄奧鵬教務(wù)平臺(tái)后，可以自學(xué)在線培訓(xùn)課程，開展在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)和在線學(xué)習(xí)管理工作。四項(xiàng)考核項(xiàng)目的考核成績總分達(dá)80分及80分以上的學(xué)員，視為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段培訓(xùn)成績優(yōu)秀，經(jīng)評(píng)議，將獲得由教育部監(jiān)制、奧鵬遠(yuǎn)程教育中心頒發(fā)的《“國培計(jì)劃（2012）”——湖南省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（初中英語學(xué)科）》優(yōu)秀學(xué)員證書。達(dá)到上述全部要求的學(xué)員，該考核項(xiàng)目得滿分10分?？己隧?xiàng)目四：培訓(xùn)綜合表現(xiàn)情況（滿分10分）參加培訓(xùn)的學(xué)員，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成每個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)任務(wù)；積極參加線上交流和線下研討，按時(shí)參加所有集中輔導(dǎo)答疑活動(dòng)；按規(guī)定認(rèn)真完成作業(yè)；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。考核項(xiàng)目三：在線討論的參與情況（有效貼20分+精華帖5分=滿分25分）參加培訓(xùn)的學(xué)員，須參與專家/班級(jí)輔導(dǎo)教師在論壇組織的研討與交流活動(dòng)，提出自己的觀點(diǎn)，分享經(jīng)驗(yàn)?？己隧?xiàng)目二：專題作業(yè)的完成情況（完成作業(yè)15分+優(yōu)秀作業(yè)10分=滿分25分）參加培訓(xùn)的學(xué)員，須按要求完成三項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容，即研修日志一篇、專題作業(yè)一篇、教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，完成一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容記5分?？己隧?xiàng)目一：培訓(xùn)學(xué)時(shí)的完成情況（滿分40分）參加培訓(xùn)的學(xué)員，；完成80學(xué)時(shí)必修課程的學(xué)習(xí)，該考核項(xiàng)目得滿分40分。主要任務(wù)是依托培訓(xùn)平臺(tái)，在專家的引領(lǐng)下，在輔導(dǎo)教師的組織下，開展同課異構(gòu)活動(dòng)和集體磨課活動(dòng)，專家指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)后的教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)幫助學(xué)員把培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)和理念落實(shí)到教學(xué)工作中去。第三階段，開設(shè)培訓(xùn)課程“模塊三：教師專業(yè)發(fā)展知識(shí)和能力”，主要任務(wù)是在對(duì)課標(biāo)和教標(biāo)正確理解和掌握的基礎(chǔ)上，在自身教學(xué)水平和實(shí)施新課程的能力得到提升的基礎(chǔ)上，提高專業(yè)發(fā)展能力，日后能在教師群體發(fā)展中起到引領(lǐng)示范作用，為深入推進(jìn)實(shí)施新課程改革提供師資保障。（二） 進(jìn)度安排第一階段，開設(shè)培訓(xùn)課程“模塊一專業(yè)理念和師德教育”，主要任務(wù)是幫助學(xué)員完成理念的學(xué)習(xí)和更新，主要目標(biāo)是幫助參訓(xùn)教師準(zhǔn)確理解和掌握《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和要求，樹立正確科學(xué)的師德觀念和情感，正確理解并遵守職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，在參與式學(xué)習(xí)過程中樹立現(xiàn)代教育理念。參訓(xùn)學(xué)員須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成每個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)任務(wù)；認(rèn)真學(xué)習(xí)必修課程，鼓勵(lì)積極學(xué)習(xí)選修課程；積極參加線上交流和線下研討，按時(shí)參加所有集中輔導(dǎo)答疑活動(dòng)；按規(guī)定認(rèn)真完成作業(yè)；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。其中，第三、四模塊中的每個(gè)專題的視頻學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)又分為若干個(gè)視頻單元，每個(gè)視頻單元集中一個(gè)典型問題或知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員通過“前測(cè)練習(xí)”→“觀看視頻”→“后測(cè)練習(xí)”三