輔導(dǎo)員工作手冊(cè)-文庫(kù)吧資料
2025-07-03 01:21本頁面
【正文】 。”專業(yè)崗位”填兼職輔導(dǎo)員在教學(xué)和科研上的具體工作。第二部分 基本情況篇輔導(dǎo)員基本情況表姓名性別出生年月政治面貌加入黨派年月參加工作年月任輔導(dǎo)員年月任輔導(dǎo)員職務(wù)是否連續(xù)至今?；蚣媛毸鶎W(xué)專業(yè)畢業(yè)年月最后學(xué)歷專業(yè)崗位現(xiàn)所帶班級(jí)名稱學(xué)生人數(shù)家庭或宿舍住址家庭電話辦公室電話手機(jī)號(hào)碼Email 累計(jì)獲思政類或管理類獎(jiǎng)項(xiàng)情況獎(jiǎng)項(xiàng)名稱獲獎(jiǎng)年月備注說明：現(xiàn)任輔導(dǎo)員均需詳細(xì)填寫本表。建立學(xué)生的就業(yè)檔案，做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。定期召開未就業(yè)學(xué)生會(huì)議，了解他們的就業(yè)情況，特別對(duì)就業(yè)有困難的學(xué)生重點(diǎn)指導(dǎo)，并主動(dòng)聯(lián)系用人單位，幫助就業(yè)。記錄所帶班級(jí)每個(gè)畢業(yè)生的聯(lián)系電話及就業(yè)意向，簽約情況，做到對(duì)每個(gè)同學(xué)了如指掌。承擔(dān)學(xué)生的思想工作和畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)工作。現(xiàn)將輔導(dǎo)員就業(yè)工作中的職責(zé)進(jìn)一步明確如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家和省市有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策，向畢業(yè)生宣傳國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策，掌握我院畢業(yè)生就業(yè)工作的管理規(guī)定和程序，自覺履行畢業(yè)生就業(yè)工作的管理規(guī)定。每次安全教育后輔導(dǎo)員應(yīng)向系書記提供以下材料：（1）參加學(xué)生（代表）簽字；（2）教育內(nèi)容記錄（附有輔導(dǎo)員簽名）。每月至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，教育內(nèi)容由系書記統(tǒng)一制定。輔導(dǎo)員安全教育制度輔導(dǎo)員負(fù)有對(duì)所帶學(xué)生進(jìn)行安全教育的第一責(zé)任。三、考核要求：學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)，納入學(xué)生日常行為考核內(nèi)容，并作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先、入團(tuán)、入黨、享受獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)之一。值班輔導(dǎo)員要做到進(jìn)宿舍雙溝通：與學(xué)生溝通、與宿舍管理員溝通，了解情況，工作要主動(dòng)、熱情。值班輔導(dǎo)員必須將巡查情況進(jìn)行登記并做好交接班。了解、溝通學(xué)生思想情況；指導(dǎo)有關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，組織開展相關(guān)活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。值班輔導(dǎo)員周一至周五，每天早晚二次（早7：308時(shí)；晚9：3010時(shí)）深入學(xué)生宿舍巡查學(xué)生的作息等情況，對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查。（一）學(xué)生若出現(xiàn)以下情況要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：學(xué)生思想狀況出現(xiàn)重大變化；學(xué)生生?。ㄉ眢w或心理原因）住院；學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑；學(xué)生行為違反校規(guī)、校紀(jì)，經(jīng)教育無改觀；（二）要求：特殊學(xué)生要經(jīng)常聯(lián)系；重點(diǎn)學(xué)生要加強(qiáng)聯(lián)系；一般學(xué)生要保持聯(lián)系；做好與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的工作記錄備查。把學(xué)生在學(xué)校思想狀況和學(xué)習(xí)、工作、生活情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能全面了解學(xué)生的在校情況，也能從家長(zhǎng)那里了解學(xué)生在校外的情況，便于問題的及時(shí)溝通和解決，共同做好學(xué)生的教育、管理工作。做好學(xué)生個(gè)別談話記錄，不斷總結(jié)每一名學(xué)生在各方面的情況，為下一步教育做好準(zhǔn)備。一旦發(fā)現(xiàn)有心理障礙的學(xué)生，應(yīng)給予即時(shí)疏導(dǎo)，如果不能解決問題應(yīng)立即上報(bào)至學(xué)院學(xué)生心理健康咨詢中心。定期檢查成績(jī)差、紀(jì)律差等學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，盡量排除影響其學(xué)習(xí)進(jìn)步的不利因素，促使學(xué)生在行為上增強(qiáng)自我約束能力，以達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)提高的目的。了解學(xué)生的具體情況和今后的發(fā)展方向，并根據(jù)情況幫助他（她）分析所面臨的問題，找到問題的根源，最終尋求解決問題的有效方法。輔導(dǎo)員在與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，更要注意與學(xué)生談話的方式和談話的技巧，以熱誠(chéng)的態(tài)度積極引導(dǎo)、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和處理他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中遇到的各種問題和煩惱。七、例會(huì)以外的其它會(huì)議，根據(jù)具體情況安排。下周工作安排；專項(xiàng)議題議論（專項(xiàng)議題議論以輔導(dǎo)員日常工作中遇到的問題為主）。四、例會(huì)時(shí)，各班級(jí)輔導(dǎo)員匯報(bào)學(xué)生情況，由系書記針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，指導(dǎo)處理各項(xiàng)事宜，并安排其它工作。二、例會(huì)由相關(guān)管理人員及全體輔導(dǎo)員參加。（5分） 有較強(qiáng)的語言表達(dá)、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，善于與學(xué)生溝通交流。（5分）能適時(shí)開展具有學(xué)校和專業(yè)特色的集體活動(dòng)，創(chuàng)造性地實(shí)施符合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展的工作方法，具備為學(xué)生及時(shí)提供指導(dǎo)、咨詢的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真進(jìn)行所負(fù)責(zé)工作的資料收集、整理以及科學(xué)歸檔和保存。（2分）每學(xué)年完成1篇具有一定水平的學(xué)生工作論文。每學(xué)期提交1篇學(xué)生工作總結(jié)材料。（5分）所負(fù)責(zé)年級(jí)（班級(jí)）的學(xué)生在學(xué)校院組織的集體活動(dòng)中出勤率達(dá)85%以上且秩序良好。（5分）加強(qiáng)學(xué)生出勤檢查，每周深入學(xué)生班級(jí)至少考勤2次，年級(jí)（班級(jí)）學(xué)風(fēng)建設(shè)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。（5分）校園文化建設(shè)有成效，文體與科技活動(dòng)豐富，組織學(xué)生參加各類比賽、競(jìng)賽及其他集體活動(dòng)。（5分）注重學(xué)生骨干教育和培養(yǎng)，所負(fù)責(zé)年級(jí)的黨團(tuán)組織、學(xué)生骨干作用發(fā)揮出色。（2分）保持通信暢通。（2分）
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