人員素質(zhì)測(cè)評(píng)試題及答案(打印)-文庫(kù)吧資料
2025-07-01 01:39本頁(yè)面
【正文】 表3口試是考生以口頭語(yǔ)言方式作答的面試形式、按照具體模式可以分為（ ）A、競(jìng)爭(zhēng)式 B、交談式 C、辯論式 D、答辯式 E、演講式3根據(jù)面試的功能我們可以把面試分為以下幾類（ ）A、測(cè)量性面試 B、區(qū)分性面試 C、預(yù)測(cè)性面試D、診斷性面試 E、考核性面試3面試開始前，每位主考官手上應(yīng)有的資料是（ ）A、面試程序表 B、時(shí)間安排表 C、應(yīng)聘者個(gè)人資料 D、結(jié)構(gòu)化問(wèn)題表 E、面試評(píng)分表3在面試的核心階段，該階段占整個(gè)面試階段的85%，其中65%用來(lái)提出素質(zhì)考核問(wèn)題，有20%的時(shí)間留給其余四類問(wèn)題，即（ ）A、封閉式問(wèn)題 B、確認(rèn)式問(wèn)題 C、開放式問(wèn)題D、舉例式問(wèn)題 E、假設(shè)式問(wèn)題3非結(jié)構(gòu)化面試的難點(diǎn)之一就是確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要想制定比較合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做法是（ ）A、評(píng)分特征具體化 B、測(cè)試要素的結(jié)構(gòu)化 C、能力特征的結(jié)構(gòu)化 D、評(píng)分方法的結(jié)構(gòu)化 E、評(píng)分范圍的結(jié)構(gòu)化3評(píng)價(jià)中心的測(cè)評(píng)結(jié)果主要應(yīng)用的領(lǐng)域有（ ）A、能力培訓(xùn)與開發(fā) B、職業(yè)能力測(cè)評(píng) C、職業(yè)規(guī)劃 D、人事研究 E、職務(wù)晉升3評(píng)價(jià)中心的缺點(diǎn)主要有（ ）A、操作難度大，技術(shù)要求高 B、應(yīng)用范圍小，人數(shù)不宜過(guò)多C、費(fèi)用高 D、時(shí)間長(zhǎng) E評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)確定難，存在不可克服的誤差3角色扮演的特點(diǎn)主要有（ ）A、程序簡(jiǎn)單 B、程序復(fù)雜，不易操作 C、費(fèi)時(shí)較少 D對(duì)評(píng)價(jià)人員素質(zhì)和技術(shù)要求較高 E、有利于培訓(xùn)缺乏經(jīng)驗(yàn)的管理人員3無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的特點(diǎn)是（ ）A、應(yīng)用范圍廣 B、操作靈活 C、提供給測(cè)評(píng)對(duì)一個(gè)平等的相互作用的機(jī)會(huì)D、信度和效度較高 E、對(duì)評(píng)價(jià)人員技術(shù)要求較高在事實(shí)判斷這一測(cè)評(píng)技術(shù)中，可評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)對(duì)象的（ ）A、分析問(wèn)題能力 B、理解和判斷能力 C、社會(huì)知覺(jué)能力 D、決策能力 E、容忍壓力的能力4按照衡量信度的方法不同，信度可以分為（ ）A、等值信度 B、再測(cè)信度 C、標(biāo)準(zhǔn)信度 D、一致性信度 E、評(píng)分者信度4再測(cè)信度、等值信度和一致性信度主要的分析內(nèi)容有（ ）A、系統(tǒng)誤差 B、信度誤差 C、標(biāo)準(zhǔn)誤差 D、個(gè)體誤差 E、隨機(jī)誤差4一致性信度系數(shù)通常用的計(jì)算方法是（ ）A、分半信度系數(shù) B、庫(kù)德一理查遜信度系數(shù) C、α系數(shù) D、標(biāo)準(zhǔn)信度系數(shù) E、r系數(shù)4效度是指測(cè)評(píng)結(jié)果完成目標(biāo)的有效程度，對(duì)效度的理解可以從以下幾方面入手（ ）A、相對(duì)性 B、復(fù)雜性 C、特定性 D、程度副詞 E精確性4測(cè)評(píng)工具說(shuō)明構(gòu)思的恰當(dāng)程度，表示實(shí)際的測(cè)評(píng)結(jié)果與需要測(cè)評(píng)素質(zhì)之間的同構(gòu)程度的效度是建構(gòu)效度，也稱（ ）A、結(jié)構(gòu)效度 B、構(gòu)思效度 C、層次效度 D、構(gòu)建效度 E、同構(gòu)效度4效標(biāo)是衡量測(cè)評(píng)結(jié)果有效性的參照標(biāo)準(zhǔn)、效標(biāo)可分為（ ）A、合同效標(biāo) B、觀念效標(biāo) C、標(biāo)準(zhǔn)效標(biāo) D、行為效標(biāo) E、思想效標(biāo)4關(guān)聯(lián)效度中常用的行為效標(biāo)主要包括（ ）A、學(xué)術(shù)成就 B、日常表現(xiàn) C、突出貢獻(xiàn) D、團(tuán)體特征 E、等級(jí)評(píng)定4人事測(cè)評(píng)結(jié)果的描述方法主要有（ ）A、文字描述法 B、數(shù)字描述法 C、表格描述法 D、圖形描述法 E、形象描述法4文字描述法具有素材豐富、便于理解、生動(dòng)鮮明等特點(diǎn)，同時(shí)也有一些制約因素。這一定義的規(guī)定者是美國(guó)心理學(xué)家（ ）A、比奈B、阿納斯塔西 C、西蒙 D、里克特4認(rèn)知性心理測(cè)驗(yàn)的測(cè)評(píng)內(nèi)容是（ ）A、認(rèn)知行為 B、興趣愛(ài)好 C、情商 D、智力4今天在世界各地廣泛應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)化的成就測(cè)驗(yàn)的始創(chuàng)者是（ ）A、西蒙 B、比奈C、賴斯 D、韋克斯勒4世界上第一個(gè)智力測(cè)量表是法國(guó)心理學(xué)家比奈和西蒙于1905年編制的，稱為（ ）A、韋克斯勒智力量表 B、斯坦福一比奈智力量表C、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn) D、比奈一西蒙量表4目前世界上最通用的智力量表是（ ）A、比奈一西蒙量表 B、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn) C、韋克斯勒智力量表 D、斯坦福一比奈智力量表50、目前流行較廣且具有一定影響的態(tài)度量表的提出者是（ ）A、韋克斯勒 B、里克特 C、皮爾曼 D、比奈5內(nèi)外向的概念首先是1913年在一本《心理類型學(xué)》一書中提出的，它的提出者是（ ）A、皮爾曼 B、里克特 C、榮格 D、韋克斯勒5投射法心理測(cè)驗(yàn)是以某種心理分析的人格理論為依據(jù)的、該人格理論的提出者是（ ）A、比奈B、弗洛伊德 C、榮格 D、皮爾曼5由卡特爾根據(jù)人格特質(zhì)說(shuō)觀點(diǎn)，采用因素分析的方法編制而成的人格測(cè)量表，其名稱為（ ）A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT5主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的編制者是美國(guó)心理學(xué)家（ ）A、西蒙 B、莫瑞 C、里克特 D、韋克斯勒5卡特爾16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷的適用人群是（ ） A、兒童（16歲以下） B、成年人（16歲以上）C、中年人（45歲以上） D、老年人（60歲）5面試的方式靈活多樣，其中我們可以把面試分為口試和模擬作試；面試的這種劃分標(biāo)準(zhǔn)是（ ）A、結(jié)構(gòu) B、實(shí)施模式 C、內(nèi)容 D、模式和要求5案例分析適于采用下列口試方式的（ ）A、交談式 B、辯論式 C、答辯式 D、討論式5在面試方法中，最基本、最常用的面試方法是（ ）A、口試 B、個(gè)別面試 C、答辯式 D、自由化面試5面試的結(jié)果只表明考生的素質(zhì)水平是否達(dá)到某一既定的目標(biāo)水平，分為合格和不合格兩種。這指的是素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的（ ）A、客觀性原則 B、科學(xué)性原則 C、完整性原則 D、可操作性原則2德爾菲法是一種常用的專家意見(jiàn)征詢法，它是20世紀(jì)60年代初美國(guó)的（ ）提出的。A、1901年 B、1895年 C、1898年 D、1905年世界上第一個(gè)具有應(yīng)用價(jià)值的心理測(cè)驗(yàn)，是法國(guó)心理學(xué)家比奈制定的（ ）A、智力測(cè)驗(yàn) B、能力測(cè)驗(yàn) C、個(gè)性測(cè)驗(yàn) D、心理測(cè)試2首先提倡用科學(xué)方法測(cè)量人格的是英國(guó)的（ ）A、馬斯洛 B、高爾頓 C、比奈D、麥克利蘭2為每一個(gè)測(cè)評(píng)要素確立關(guān)鍵性的描述特征，要求具備可辨別、易操作的特征，這是素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)構(gòu)成的（ ）A、測(cè)評(píng)標(biāo)志 B、測(cè)評(píng)標(biāo)度 C、測(cè)評(píng)標(biāo)志 D、測(cè)評(píng)指標(biāo)2用來(lái)描述測(cè)評(píng)要素或要素標(biāo)志的程度差異與狀態(tài)水平的順序和度量的是素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)構(gòu)成的（ ）A、測(cè)評(píng)標(biāo)志 B、測(cè)評(píng)要素 C、測(cè)評(píng)指標(biāo) D、測(cè)評(píng)標(biāo)度2在崗位考核指標(biāo)中，諸如工作難度、重要性、喜歡程度等屬于（ ）A、主觀指標(biāo) B、客觀指標(biāo) C、半主觀半客觀指標(biāo) D、測(cè)評(píng)標(biāo)度2在崗位考核指標(biāo)中，諸如打字的數(shù)量、時(shí)間、來(lái)回取活的次數(shù)、耗氧量等這些指標(biāo)屬于（ ）A、主觀指標(biāo) B、半主觀半客觀指標(biāo) C、客觀指標(biāo)
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