【正文】 、無領導小組的特點是（ ）A、應用范圍廣 B、操作靈活 C、提供給測評對一個平等的相互作用的機會D、信度和效度較高 E、對評價人員技術要求較高在事實判斷這一測評技術中，可評價測評對象的（ ）A、分析問題能力 B、理解和判斷能力 C、社會知覺能力 D、決策能力 E、容忍壓力的能力4按照衡量信度的方法不同，信度可以分為（ ）A、等值信度 B、再測信度 C、標準信度 D、一致性信度 E、評分者信度4再測信度、等值信度和一致性信度主要的分析內容有（ ）A、系統(tǒng)誤差 B、信度誤差 C、標準誤差 D、個體誤差 E、隨機誤差4一致性信度系數(shù)通常用的計算方法是（ ）A、分半信度系數(shù) B、庫德一理查遜信度系數(shù) C、α系數(shù) D、標準信度系數(shù) E、r系數(shù)4效度是指測評結果完成目標的有效程度，對效度的理解可以從以下幾方面入手（ ）A、相對性 B、復雜性 C、特定性 D、程度副詞 E精確性4測評工具說明構思的恰當程度，表示實際的測評結果與需要測評素質之間的同構程度的效度是建構效度，也稱（ ）A、結構效度 B、構思效度 C、層次效度 D、構建效度 E、同構效度4效標是衡量測評結果有效性的參照標準、效標可分為（ ）A、合同效標 B、觀念效標 C、標準效標 D、行為效標 E、思想效標4關聯(lián)效度中常用的行為效標主要包括（ ）A、學術成就 B、日常表現(xiàn) C、突出貢獻 D、團體特征 E、等級評定4人事測評結果的描述方法主要有（ ）A、文字描述法 B、數(shù)字描述法 C、表格描述法 D、圖形描述法 E、形象描述法4文字描述法具有素材豐富、便于理解、生動鮮明等特點，同時也有一些制約因素。下列屬于文字描述法的制約因素的是（ ）A、表述者的文字功底 B、閱讀者的理解偏差 C、表述者的主觀傾向 D、費時費力 E、閱讀者的理解能力50、定量描述法方法的特點有（ ）A、突出數(shù)據(jù)客觀精確 B、簡明扼要 C、便于歸類、利于計算 D、直觀性更強，更形象化 E、對閱讀者的要求不高5按結果的反饋方式，素質測評結果的解釋可分為（ ）A、個人 B、組織 C、面談式 D、遞交式 E、報告式5要素分順序法又可分為（ ）A、回歸分析法 B、圖表法 C、歸納分析法 D、總分順序法 E、對比分析法5常見的轉換分數(shù)主要有（ ）A、Z分數(shù) B、T分數(shù) C、百分位數(shù) D、名次 E、標準九分5一般完整的個人人事測評報告包括的內容有（ ）A、測評歸類信息 B、被測評者的信息 C、測評項目和結果 D、結果分析、總評和復核意見 E、責任人信息5素質測評工具組合設計基本內容的三大模塊是（ ）A、能力 B、個性評估 C、職業(yè)適應性 D、標準要素 E、測評工具的適應性5人員素質測評對招聘的意義有（ ）A、相比較經(jīng)濟成本低 B、降低人員招聘風險 C、有利于人員安置 D、為人員的預測和發(fā)展奠定基礎 E、正確規(guī)范人員流動5制訂招聘選拔方案的主要內容、范圍有（ ）A、選拔內容是所聘職位的主要任職條件 B、確定選拔評價的標準 C、選擇有效而經(jīng)濟的測評方法 D、設計好選拔評價的程序 E、確定好選拔評價的方案5據(jù)學者們對近幾年人員素質測評和面試評價目標統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，在65種常用面試的目標中，使用頻率最高的有（ ）A、語言表達能力 B、應變能力 C、綜合分析能力 D、業(yè)務知識與操作技能 E、舉止、邏輯思維和知識面5我國目前適用的人員素質測評工具主要有（ ）A、低端測評工具 B、中端測評工具 C、高端測評工具 D、計算機應用 E、統(tǒng)計分析60、信息化的素質測評工具將一般的測評手段網(wǎng)絡化，大大提升了一般素質測評的應用范圍。這些素質測評工具建立的基礎是（ ）A、心理測評 B、人工智能 C、信息技術 D、高級程序語言 E、多媒體技術6人員素質測評信息化的理論依據(jù)主要有（ ）A、一般的人員素質測評理論假設 B、非智力理論 C、項目反應理論D、人機交互作用理論 E、認知心理學理論6建立優(yōu)質的測驗題庫是計算機自適應測驗編制中最基礎也是工作量最大的工程。這一工程包括（ ）A、培訓專業(yè)人員 B、試題編制 C、題目編排策略 D、試測 E、質量分析6素質測評信息化應注意的問題有（ ）A、重視測評軟件本身的問題 B、防止過分迷信測評軟件 C、防范過度商業(yè)化 D、測評標準僵化 E、測評工具多樣化6人員素質測評信息化中能夠體現(xiàn)測評技術方面的有（ ）A、心理測驗 B、專業(yè)筆紙 C、系統(tǒng)仿真 D、人工智能專家系統(tǒng) E、結構化面談6人的文化素質主要包括（ ）A、普通文化素質 B、心理素質 C、身體素質 D、專業(yè)理論文化素質 E、專業(yè)技能素質6在采用劣汰策略選拔人才時，在實驗設計上的要求是（ ）A、準確 B、先易后難 C、時間集中 D、成本低 E、適度6在針對中、高級管理者的測量工具選擇中，至少考慮的測驗方式是（ ）。A、人格測驗 B、診斷測驗 C、方差測驗 D、標準測驗 E、情境模擬測驗6在心理測驗中，主要使用的能力測驗方式有（ ）A、多項能力測驗 B、管理數(shù)量分析能力測驗 C、標準測驗D、公文筐測驗 E、小組討論6組織層次測評的原則有（ ）A、標準模糊化 B、簡潔、短小 C、操作方便 D、內容容量大 E、參與范圍廣70、采用無領導小組討論這一情境模擬測驗技術，對應試者在小組討論中的表現(xiàn)來考察應試者的能力有（ ）A、組織協(xié)調能力 B、領導意識 C、成熟度 D、風度、口才 E、人際感染力1. 單項選擇題：1—5： C B A A A 6—10：A B A D D 11—15：A D A A B16—20：D C B D A 21—25：B C D A C 26—30：A D A B B31—35：C D A D C 36—40：B D D A C 41—45：D D A C B46—50：A C D C B 51—55：C B A B B 56—60：B D B C A61—65：B A C B D 66—70：B A C B A 71—75：D C B B A76—80：A B D A C 81—85：A B A D A 86—90：B A D A C91—95：A A C C B 96—100：D C A B D 101—105：B C B C D106—110：D C A B A 111—115：B C B A C 116—120：B B B C B18