20xx年春九年級語文下冊第四單元16驅(qū)遣我們的想象習題課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-20 03:04本頁面
【正文】 方法，會得到比長時間學習同一種內(nèi)容更好的學習效果。當然，這種方法的運用還是要考慮所學內(nèi)容的特點。分散學習 10 小時相比集中學習 15 或 20 小時，對長期記憶而言效率更高。對于學習來說有計劃有間隔地完成學習任務(wù)是值得推薦的，因為有些人雖然可以考前突擊去記住大部分內(nèi)容，但是沒有前者來得牢固和持久。習題測驗的過程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它 對學習的鞏固作用。 1906 年，美國著名心理學家桑代克說過： “ 一般而言，從內(nèi)部進行主動回憶比從外部吸收的印象要深。 三、習題檢測法：從內(nèi)部主動回憶 大部分學生都很不喜歡習題測驗。我們要做的就是把抽象的學習內(nèi)容放到一個心理圖像里，這個心理圖像可能是一個具體的物品、一幅畫面、一個動態(tài)的故事。心理意象法的關(guān)鍵就是把抽象的東西形象化。所以，我們應(yīng)打破教條式接受知識的習慣，對學到的每個知識點都要多問幾個 “ 為什么 ” 。很多時候我們認為自己讀懂了，實際上 印象并不深刻，也沒有真正理解。本文想為各位呈現(xiàn)一些經(jīng)心理學研究證實普遍有效的學習方法。 如何成為一個 “ 學霸 ” ( 重慶中考 ) “ 學霸 ” 有很多含義，其中一種含義是指那些會學習，學習成績優(yōu)秀的學生。 清晨朝雨乍停，天氣晴朗，在渭城客舍顯示潔凈清爽。 讓我們感受到博大和遼闊 讓我們感受到了涼爽和親切 8 ．學習了《驅(qū)遣我們的想象》后，同學們的詩歌鑒賞熱情高漲，班級開展了以 “ 再讀詩歌 ” 為主題的活動，請你參加葉圣陶認為 “ 驅(qū)遣著想象 ” 是接觸作者意境從而鑒賞文藝的重要一點，請把下面詩句描繪成一幅畫。 現(xiàn) 兒童文學 教育 葉紹鈞 倪煥之 稻草人 春宴鎖譚 理解文字的表層含義 驅(qū)遣想象 意境 我們閱讀的愉快 第二課時 課外遷移 7 ．發(fā)揮想象補寫
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