高中語文第一單元之沁園春長(zhǎng)沙教案新人教版必修-文庫吧資料
2025-06-16 01:45本頁面
【正文】 A．甲—② 乙—③ B．甲—③ 乙—①C．甲—① 乙—② D．甲—③ 乙—②下列文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是 （ ）A．詞又稱詩余、長(zhǎng)短句、樂府，約開始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)恼Z句是 （ ）甲．小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒， ，造化的神功又一次使人們驚異了。 （3）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。 （2）糞土當(dāng)年萬戶侯。 （1）看萬山紅遍，層林盡染。在括號(hào)內(nèi)寫出詩句所運(yùn)用的修辭手法。D.C,B.A.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ 混濁（h249。馴服（x249。ng）o）D.））頹圮（jǐ）ng）u）百舸爭(zhēng)流（gě）o）崢嶸（zhēng）浪遏飛舟（232。）五、當(dāng)堂檢測(cè)：下列加橫線的字讀音全部正確的一組是（ ，找出其中極富表現(xiàn)力的語言來品讀。接下來就是對(duì)往昔歲月的回憶，對(duì)一大批年輕戰(zhàn)友的思念，進(jìn)而抒發(fā)革命豪情。3. “攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”，這兩句在詞中起什么作用？參考答案：這首詞上片寫景，下片抒情。這是由自然過渡到人事，詩人面對(duì)生機(jī)蓬勃的大自然和廣闊的宇宙，想到祖國(guó)的命運(yùn)和革命的未來，從而進(jìn)入深沉的思考，提出主宰大地的是誰的問題。2.《沁園春四、賞析探究：1. 用自己的話描述這首詞所描寫的湘江秋景，看看詩人主要通過哪些意象來表現(xiàn)自己的情感和思緒；詞的下片轉(zhuǎn)到“憶往昔崢嶸歲月稠”，圍繞“同學(xué)少年”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情懷？參考答案：上片通過寒江、霜天（氣候），萬山（層林盡染），湘江（碧透、百舸爭(zhēng)流），飛鷹、游魚（萬類霜天競(jìng)自由）等意象，形象地表現(xiàn)了詩人對(duì)自然和社會(huì)的樂觀態(tài)度和壯志豪情。釋詞義（查字典，了解這些詞在文中的意思）層林 漫江 百舸 悵 寥廓 蒼茫 崢嶸 風(fēng)華正茂書
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