如何設(shè)計初中英語課堂活動-文庫吧資料
2025-06-16 00:08本頁面
【正文】 堂上形成這種良性的競爭模式將大大提高課堂效率，利用學(xué)生的好勝心理和集體榮譽感激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情?？墒?，這樣的氛圍在老師和學(xué)生之間很難形成。這樣的學(xué)習(xí)氣氛要比老師單純的講解、灌輸好的多。他們在討論的過程中，不可避免的對于答案存在爭議，互相說明和講解，這個過程即鍛煉了學(xué)生講題的口語表達能力、鞏固了所學(xué)知識點更重要的是能暴露學(xué)生在定語從句這個語法上存在的共性問題。最后，看哪組的答案正確率最高。比如：在復(fù)習(xí)定語從句這個語法時，卷子上一共有40道題。老師在備課的時候不僅備教材更要備學(xué)生，應(yīng)當(dāng)針對這個年齡段孩子的特點，設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼n堂活動。英語課堂活動競賽化。因此，合作表演并不僅僅是共同完成一項任務(wù)，而是把書上學(xué)到的詞匯、句型等通過自己的理解、篩選、整理、編排之后形成自己的語言，這樣的記憶會非常深刻。而且，轉(zhuǎn)天默寫詞組的時候，這個模塊的詞組記憶效果非常好。盡管演出并不完美，有的把臺詞翻譯成中式英語，有的表演也欠佳。演出的效果比我預(yù)期的還要好，每個同學(xué)都通過這個活動體會到了合作的快樂。全班分成6組，每組編排一個茶館的片段，要求有報幕、旁白、演員。比如：外研社初二上冊第10模塊的話題是Lao She Teahouse。因此，英語課堂活動應(yīng)當(dāng)強調(diào)合作。英語課堂活動合作化。我認(rèn)為，高效的課堂活動并不是指每個人都達到一樣的標(biāo)準(zhǔn)，而是每個學(xué)生的原有水平通過課堂活動得到最大程度的提高。對于程度一般的同學(xué)，我給出圖片，說出電器名字，讓他們用一句話介紹這個家用電器的功能，大家也非常感興趣。對于這個話題我提出了兩個要求，對于程度較好的同學(xué)翻譯一篇簡單的電器說明書，大家很有興趣，躍躍欲試的想站起來回答。給每個層次的學(xué)生制定合理標(biāo)準(zhǔn)，讓他們覺得只要努力就能達到，幫助他們逐步建立自信。我分析原因，覺得大多數(shù)學(xué)生之所以不愛學(xué)英語是因為覺得費工夫多、見效慢，再努力，成績也不見顯著提高而導(dǎo)致缺乏自信。英語課堂活動分層化。A: How are you ?B
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