小學(xué)六年級(jí)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-06-13 18:19本頁(yè)面
【正文】 藏了一大堆鞋墊，那是她的心愿：“我想2008年把親手做的鞋墊送給中國(guó)的奧運(yùn)健兒”。(課件出示：北京大媽的“愛(ài)心鞋墊”)71歲的張奶奶成了遠(yuǎn)近聞名的“鞋墊大媽”。，學(xué)生進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。提醒學(xué)生注意構(gòu)圖應(yīng)飽滿、豐富。作為手工藝品，它又具有很高的收藏價(jià)值，更是饋贈(zèng)親友的上上品！三、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作鞋墊對(duì)學(xué)生提出要求：動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦,創(chuàng)作出漂亮的鞋墊(可小組合作完成。注意保養(yǎng)，可以用到10年以上。）學(xué)生說(shuō)，然后老師小結(jié)(播放課件)了解鞋墊的作用。繡出的花樣和圖案針?lè)?xì)膩，栩栩如生。③在最上面層蒙上細(xì)細(xì)的格子布，選好了圖案樣式用筆描畫(huà)上去。師：這一雙雙鞋墊就像一幅幅漂亮、講究對(duì)稱的畫(huà)一樣，它們是畫(huà)出來(lái)的嗎？ “請(qǐng)你猜一猜，這些鞋墊是怎樣做出來(lái)的？”老師大致講解鞋墊的制作過(guò)程：①將上好的棉布用灰面熬成漿糊粘六層八層，謂之“打布?xì)ぷ印薄Ｌ釂?wèn)：“你喜歡哪雙鞋墊？為什么？”(引導(dǎo)學(xué)生從色彩和內(nèi)容上去欣賞,與作品進(jìn)行積極的對(duì)話，展開(kāi)豐富的想象。師：“想不想看更漂亮的鞋墊?請(qǐng)看大屏幕”（教師運(yùn)用課件，展示欣賞圖片，使學(xué)生受到美的熏陶，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)具準(zhǔn)備：白紙、各色卡紙、剪刀、固體膠等。教學(xué)難點(diǎn)：鞋墊圖案是否新穎，構(gòu)圖是否飽滿。增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 五、延伸拓展想一想，在日常生活中，你見(jiàn)到的十字繡工藝品與今天學(xué)的十字繡有哪些不同？結(jié)合今天的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，試試自己的創(chuàng)作才能，再制作一個(gè)小飾物。把做好的小飾物一一展示在桌子上。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。商量并說(shuō)說(shuō)該如何改進(jìn)自己的作品，使之更美觀。或把優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，普及好方法：如：請(qǐng)先做的好的（或差的）小組把作品拿到講臺(tái)前，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。具體操作步驟如下：（1）設(shè)計(jì)圖案（2）配色：顏色鮮艷、明亮（3）刺繡（4）整理三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。今天，我們要自己設(shè)計(jì)圖案，完成我們的作品。課前準(zhǔn)備：繡針、彩色絲線、剪刀、格紋布教學(xué)過(guò)程：一、成品展示，激趣引入。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，并完成作品。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。五、小結(jié)生活中處處都有美，讓我們用靈巧的雙手把生活裝扮得更美，課余時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們用我們學(xué)過(guò)的針?lè)í?dú)立完成一個(gè)小作品。（1）單獨(dú)一針（2）橫向前進(jìn)（3）縱向前進(jìn)（4）斜向前進(jìn)學(xué)生動(dòng)手操作為了便于拆線，讓學(xué)生在紙上練習(xí)針?lè)?，先用學(xué)過(guò)的針?lè)ù┮粭l線再繡成一個(gè)幾何圖形由淺入深循序漸進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能會(huì)做，都能有所收獲。（學(xué)生回答）二、欣賞十字繡作品師問(wèn)：你在生活中看到的哪些東西是用十字繡做成的？十字繡有什么特點(diǎn)？（簡(jiǎn)單、易學(xué)、易操作）實(shí)物展示，讓學(xué)生通過(guò)觀察給予評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。四、課外拓展縫制一個(gè)不同布料、形狀的椅墊板書(shū)設(shè)計(jì)：手縫椅墊裁剪 縫合 翻面 填充教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解十字繡的起源與發(fā)展。提醒注意安全。學(xué)生動(dòng)手縫制，嘗試。二、指導(dǎo)縫制拆開(kāi)舊椅墊，仔細(xì)觀察，寫(xiě)下自己的發(fā)現(xiàn)集體交流研討縫制過(guò)程（1）閱讀課本11頁(yè)（2）教師示范請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)椅墊的縫制過(guò)程及注意點(diǎn)：（1）畫(huà)樣：在布上畫(huà)出椅面輪廓（2）裁剪：在線外1厘米沿邊仔細(xì)剪出2塊同樣的布（3）縫合：縫制過(guò)程中選擇基本針?lè)?，注意密而勻。課前準(zhǔn)備：不同的布料、海綿、按扣、線、針、剪刀、各種不同的椅墊。 教學(xué)重點(diǎn)：縫制椅墊的材料、工具、步驟，縫制的技能及技巧。根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫(huà)樣裁剪、縫制、裝飾椅墊。 各小組一一到前面介紹、展示自己的作品，評(píng)選出“最佳巧手獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。五、成果展示，體驗(yàn)成功小組內(nèi)自評(píng)。四、親手縫制，合作完成生介紹自己設(shè)計(jì)的形狀。小組內(nèi)練習(xí)針?lè)?，師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥。討論剪形時(shí)的注意事項(xiàng)并小結(jié)。討論縫制沙包的材料，工具，師相機(jī)展示。課前準(zhǔn)備：不同形狀的沙包四個(gè)、針、線、剪刀、黃沙、布料、教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?，揭示課題師表演玩沙包游戲，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么玩沙包的。教學(xué)重點(diǎn)：縫制沙包的材料、工具、步驟，縫制的技能及技巧。培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、縫制不同形狀的沙包。在生活中去運(yùn)用，多實(shí)踐。（2）按三角針的要領(lǐng)，認(rèn)真、仔細(xì)縫制學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。課前準(zhǔn)備：針、線、厚紙板、練習(xí)布教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入二、探究深入想一想，縫被子的線是怎樣走針的？（1）直針?lè)ǎ?）勾針?lè)ǎ?）回針?lè)ǎ?）繚針?lè)▽W(xué)生小組內(nèi)嘗試用一種方法來(lái)走針教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（1）走針均勻（2）同方向針跡平行教師在掛布上按分解動(dòng)作邊示范邊講解。教學(xué)重點(diǎn)：四種手針針?lè)āW(xué)會(huì)四種手針針?lè)?。交流存在?wèn)題，出示各種情況討論：在剛才縫的過(guò)程中，你遇到到什么困難？怎么樣才能解決呢？（預(yù)設(shè)困難：線纏繞在一起了；結(jié)沒(méi)打結(jié)實(shí)；縫反了；線太細(xì)了，需要縫好
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