【摘要】第一篇:閩教版信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 閩教版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本期,我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適,在這樣的情況下,必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期的總結(jié)...
2024-10-15 13:30
【摘要】勞動(dòng)科教學(xué)計(jì)劃六年一班 第二學(xué)期擔(dān)任教師:2014年春季一、教學(xué)目的要求1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的光榮感。2、初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能。3、初步培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的觀念4、使學(xué)生爭(zhēng)做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。5、指導(dǎo)學(xué)生欣賞,讓學(xué)生感受美。、6、陶冶學(xué)生愛(ài)美情趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)
2025-06-13 23:00
【摘要】第一篇:閩教版六年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,擬定以下教學(xué)計(jì)劃:一.學(xué)情分析 教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)的學(xué)生。大部分學(xué)生已有...
2024-10-28 19:40
【摘要】Unit1TheOlympicGamesUnit1TheOlympicGames文化和語(yǔ)言注釋(簡(jiǎn)稱奧運(yùn)會(huì))。A部分主要談?wù)搳W運(yùn)會(huì)的一般情況,時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主;B部分主要談?wù)?008年在北京舉行的第29屆奧運(yùn)會(huì),時(shí)態(tài)以一般過(guò)去時(shí)為主。,分為夏季奧運(yùn)會(huì)和冬季奧運(yùn)會(huì)?,F(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)是全球影響最大的國(guó)際體育盛會(huì),有一系列獨(dú)特而鮮明的象征性標(biāo)志,如奧林匹克標(biāo)志、格言、奧運(yùn)會(huì)
2025-05-08 23:56
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況:本班學(xué)生大部分學(xué)生上課紀(jì)律較好,但也有少數(shù)學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,這就影響了上課的質(zhì)量。大多數(shù)學(xué)生還是喜歡上勞動(dòng)與技術(shù)課的,他們還是喜歡動(dòng)手,做小制作。總之,要使班級(jí)逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,當(dāng)然,我也應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,提高本班的教學(xué)質(zhì)量。二、教材概況:本冊(cè)教材內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞
2025-06-13 18:19
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 2014---2015學(xué)年第一學(xué)期 一、情況分析 教材分析: 本冊(cè)教材共分為兩個(gè)部分,分別為家用電器和運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作。第一部分家...
2024-11-13 03:49
【摘要】教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂(lè)于動(dòng)手,善于操作。二、教材內(nèi)容分析本冊(cè)共分四個(gè)單元,共32課。第一單元工具和機(jī)械本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)置了許多和日常生活密切相
2025-05-20 01:02
【摘要】教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂(lè)于動(dòng)手,善于操作。不足之處:上學(xué)期由于活動(dòng)材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng),有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展,導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有,學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效,不
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想充分挖掘課程資源和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效的組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),用科學(xué)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣;培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。二、基本情況分
2025-08-09 07:08
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 鄂教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,來(lái)看看六年級(jí)的體育教師的教學(xué)計(jì)劃是怎樣的吧!下面是...
2025-01-12 22:01
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 鄂教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,來(lái)看看六年級(jí)的體育教師的教學(xué)計(jì)劃是怎樣的吧!下面是小編...
2024-11-19 00:12
【摘要】第一篇:冀教版小學(xué)五、六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 冀教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則,改變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能訓(xùn)練相結(jié)...
2024-10-15 21:05
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)技術(shù)》教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)技術(shù)》教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo) 1、思想品德目標(biāo): 在勞技教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德,。 2、...
2024-10-30 18:56
【摘要】第一篇:冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生分析 本班有學(xué)生40人,大部份學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí),積極要求進(jìn)步,但有部份學(xué)生的行為習(xí)慣較差,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文缺少一種熱情,特別在瀏覽習(xí)作方面。本學(xué)期,針對(duì)各班學(xué)生...
2024-10-20 22:30
【摘要】小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃大象版 大象版科學(xué)主要以科學(xué)探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線,根據(jù)探究過(guò)程依次分為“觀察與提問(wèn)”、“猜想與假設(shè)”、“計(jì)劃與組織”、“事實(shí)與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達(dá)與交流”...
2024-11-20 22:18