【正文】 教學目標： 學習目標 知識 目標 能力 目標 情感 目標 重點 難點 認識“斯、滋、決、銜、軟、綿、碌、糖、箱、蹦、呱、哼” 12 個生字。 我的點滴收獲 小朋友們，善良的馬良為窮人帶去了幸福。 “擊”是（ ）筆寫成的，第 3 筆是 （ ） “幸”是（ ）筆寫成的，組詞（ ）（ ） 二．在括號里填寫恰當?shù)牧吭~ 一（ ）筆 一（ ）太陽 一（ ）白云 一（ ）米 一（ ）腿 一（ ）小鳥 三．你能仿照課文，把你的美好愿望也寫下來嗎？試一試。共性問題全班展示解決。 自己根據(jù)對課文的理解，先獨立完成這些題目?！被颉斑€有許多需要我們幫助的東西?？赡芑卮稹靶〗憬氵€有其他的心愿。思考：小作者的第一個愿望是什么？ 三．學習第二節(jié) 小姐姐接下來想幫助誰呢？（小鳥） 請小朋友自己讀一讀第二小節(jié) ,想一想小姐姐為什么要給小鳥畫谷粒呢？ 四．學習第三節(jié) 窗外的小樹在紅紅的太陽下快活地成長，幸福的小鳥和媽媽一起享用著好吃的谷粒！可是??西西從小雙腿殘疾，沒有一天離開過他的病床和輪椅。 （ 4）找出多音字。 學生課前查閱 學習過程： 獨立自學 （ 1）讀準字音，讀出感情。 √ 知識鏈接 介紹神筆馬良的故事。背誦自己喜歡的段落。 拓展延伸 ： 小練筆：寫一寫你是如何快樂的做游戲或玩耍的？ 10．假如導學案 學習目標 22 學習目標 知識 目標 能力 目標 情感 目標 重點 難點 會認，會寫本課生字。 神（ ） 洋（ ） 伯（ ） 伸（ ） 樣（ ） 拍（ ） 2 填上合適的詞語。 合作探究，交流展示： 1 孩子們玩得怎沒樣？從哪兒看出來的 ? 2 找出他們玩兒時表示動作的詞語，體會他們快樂的心情。 赤 妹 仙 神 拍 腳 洋 哥 3 自讀課文。理解他們的意思。她的著名作品有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《小橘燈》等。她長期為孩子們寫作，是我國最早創(chuàng)作兒童文學、對兒童影響很大的作家之一。 1990年出生， 1999 年去世。 √ 知識鏈接： ， 冰心：我國著名作家、兒童文學和文學翻譯家。能體會人物內(nèi)心的歡樂和興奮。 9． 雨后導學案 教學目標 ： 學習目標 知識 目標 能力 目標 情感 目標 重點 難點 學會生字、新詞，并能正確的書寫。n 20 記字你有巧辦法嗎？ 如何記住這些字呢？ 三、課堂檢測 請把這些字，讀一讀，寫一寫。 二、探究新知 1． 讀準字音我能行 倉 cāng 槍 qiāng 蒼 cāng 搶 qiǎng 輪 l √ √ 學習過程 一、溫故知新 1.“清、情、晴、睛”，以前是用什么好方法記住這些字的。 √ √ √ 了解形聲字的特點，會根據(jù)形旁區(qū)分它們。 伊倫娜值得你學習嗎？為什么？你想對她說些什么？ 四、讀一讀 讀書上第 29 頁第 3 題的句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 比一比，每組句子的意思相同嗎？該用什么語氣朗讀？ 五、作業(yè)：你能發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽或老師說的、做的有不對的地方嗎？細心觀察親自實踐，有禮貌 地指出來。 組成學習小組自由讀課文、討論、交流。 19 二、合作學習，理解內(nèi)容。（把課文中自己喜歡的詞語畫下來，讀一讀） 三 、作業(yè)：抄寫生字詞。 指導書寫。 做“捉迷藏”的鞏固生字游戲。 二、生字學習 和生字寶寶打招呼：出示生字卡片，學生邊和字寶 寶招手，邊叫它們的“名字”。 范讀，讓學生邊聽邊思考：科學家提出了一個什么問題？伊倫娜是怎么解決這個問題的？ 學生自讀課文，圈出生字，讀準字音。 √ 樹立不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。 自己 試一試導學案 學習目標 學習目標 知識 目標 能力 目標 情感 目標 重點 難點 認讀本課生字，會寫本課生字。 ③你認為叔叔回答川川的問題時是什么態(tài)度，并讀一讀。 2.(1)、巖石“書”說說巖石為什么像書？ ② “書”中的圖畫。 √ √ 第一課時 自主預習 18 認識字寶寶我能行！請你大聲把它們讀出來，并抄寫一遍。 √ √ √ 能正確能正確能正確能正確、規(guī)范地書寫生字規(guī)范地書寫生字規(guī)范地書寫生字規(guī)范地書寫生字。 你還想知道什么？ 三、課堂作業(yè) 選擇自己認為難寫的或容易寫錯的字各抄兩個。 （ 3）再把這段話連起來讀得正確、流利。 課文主要寫了一件什么事？用一句話說說。 齊讀課題，讀后質(zhì)疑，師梳疑：誰稱象？這是頭怎樣的象？為什么 要稱象？怎么稱象的？結(jié)果如何？ 二、自讀課文，合作學習生子。 同學們，你們見過別人稱東西嗎 ? 今天，我們來學習一個古時候稱大象的 16 故事。 √ 了解曹沖稱象的方法和其中蘊含的道理，知道要靈活運用知識，才會想出好辦法。 會用“又 又 ”和“誰帶著什么人去干什么”寫句子。 毛澤東敬酒 1959 年 6 月 25 日，毛澤東同志回到闊別 32 年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己的老師再私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，貓禹珠不勝榮幸，感慨地說：主席敬酒，豈敢豈敢 !”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該。 15 悄悄地 默默地 靜靜地 先組詞加偏旁后再組詞。你做過哪些尊敬老師的事？請你說給大家聽。 3．誰能說說“程門立雪”的意思。 三 、回讀全文，整體把握 1．自由讀課文，把你覺得好的句子讀給同桌聽。 （ 3）指導讀好楊時說的話，體會他尊敬老師的精神。 （ 1）選擇自己喜歡的角色和同桌互讀，注意讀出相應的語氣。然后，在讀中感受文中的意境，體會人物的品質(zhì)。 3．你覺得課文中有哪些詞句最能打動你的心？請同學們用“ ”線畫出有關(guān)詞句，選擇一個你喜歡的句子說說。 2．楊時為什么要去找程老師？當時的天氣怎么樣？請同學們用“ ”畫出有關(guān)詞句。o”。 二 、導讀課文，理解感悟 （一）學習第 1 自然段 自讀第 1 自然段，然后說說你知道了什么。 本科有 8 個我會寫的字，選取“驚”“宋”“盡”“題” 4 個字進行練習。先自己讀，再同桌互相朗讀，注意不唱讀 6．通過讀文我知 道課文的主人公是（ ）。 4．檢查學生讀課文，糾正讀錯的字音，注意不丟字、不添字，不破句。 （可采用開火車讀、個人讀、齊讀、男女賽讀等形式）注意糾正容易讀錯的字音。 2．以小組為單位學習生字，組長帶領(lǐng)組員進行字義、字音、字形的學習。字正叔曾任秘書省校書郎他的著作有《易傳》等。晚年隱居龜山，號稱“龜山先生”。 盡（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 著（ ）（ ） （ ）（ ） 詞語搭配 （ ）地背書 （ ）地流淚 （ ）的母親 （ ）的老人 （ ）的面容 （ ）地工作 知識鏈接 走進背景林： 楊時，北宋學者。） 加一加。我還能把要求會認的字圈出來，拼一拼讀一讀。 √ √ 我要理解課文內(nèi)容，學習楊時熱愛學習、尊敬老師的美好品質(zhì)。 課后反思 ： 導學案 學習目標 學習目標 知識 目標 能力 目標 情感 目標 重點 難點 我要認識本課 8 個生字，會寫 8 個字，認識新偏旁“酉”。 2 、 ( ) 細流 ， 樹陰 ( ) 愛 晴柔 。 （五） 、 達標測試 碧玉 （ ） ， （ ） 垂下綠絲絳。當然，大自然更期待你們?nèi)圩o萬物，保護環(huán)境。 2．你喜歡這首古詩嗎？為什么？（板書：寧靜、美麗） 3．小池只是大自然中的一個非常非常小的部分，大自然中還有更多美麗的景色呢。 （泉眼：泉水涌出的那個口子；晴：晴天；柔：柔和） 仔細觀察圖畫，你看到了上面有什么？詩中是怎么寫的？ 引出詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 交流自學。 看課文插圖，說說你覺得池塘怎樣？詩中是怎么寫的？畫出來。 指名兩人組朗讀匯報。 同桌合作，試讀課文。 （ 二 ） 、看圖揭題 1．出示課件（課文插圖）問：圖上畫的是什么地方？ 2．小池美嗎？美在哪里？（指導看圖，用自己的話說說） （ 三 ） 、初讀感知。 不知道這（ ）是誰用心裁剪出來的。 （ ）的柳樹好像用（ ）裝飾的。 ？（樹高、綠；枝多；葉細） 互相討論解釋不懂的詞語： “ 碧玉 ” 、 “ 妝 ” 、 “ 絲絳 ” 。 ，你讀懂了什么？請大家自由來說說。 我會組詞 惜（ ）柳（ ）絲（ ）照（ ）泉（ ） 借（ ）仰（ ）鄉(xiāng)（ ）召（ ）原（ ） 近義詞 碧 （ ） 裁 （ ） 立 （ ） 反義詞 高 （ ） 細 （ ） 無 （ ） 早 （ ） 找朋友 忄 昔 肖 亻 以 本 白 勺 水 11 第二課時 （ 一 ） 、朗讀全詩，初知大意 。ng r239。n sī h227。ng yǒng liǔ qu225。 （四）、 達標測試 看拼音寫詞語 a236。 三、導學過程 第一課時 （一） 、第一遍讀課文 （ 1）畫出生字，讀準字音 （二） 、 觀察字形，說說易錯的地方。了解兩首古詩的大致意思。 √ √ 正確、流利地朗讀課文。（把詞語排成通順的句子。 在括號里填上合適的詞。 達標測試 填空 “龍”是（ ）筆寫成的，第三筆是（ ），組詞（ ）?！痹炀?。還有有 請你用“ 有 想一想老師布置的“有趣的作業(yè)”是什么作業(yè)？ 對王老師交給的有趣作業(yè)，他們完成得怎么樣？ 他們找到了哪些代表春天的東西。 tiān zuō zǐ xīng qī （ 2） 、抄寫詞語 嫩嫩的（ ） 桑葉（ ） 解釋（ ） 摘花（ ） 盒蓋（ ） 釀蜜（ ） 9 （ 3） 、我會組詞 業(yè)（ ） 課（ ） 昨（ ） 查（ ） 亞（ ） 棵（ ） 作（ ） 察（ ） （ 4） 、多音字 扇 shān（ ） Sh224。 k226。 wǎng z224。 測試 （ 1）、 看拼音寫詞語 zhāi huā zu238。 （ 2） 、 觀察字形， 同桌互相 說說易錯的地方 以及記住的方法 。北方常見的還有二喬玉蘭，花瓣外面淡紫色里面白色。喜溫暖、向陽、濕潤而排水良好的地方，要求土壤