蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案(集體備課個(gè)案)-文庫(kù)吧資料
2024-11-10 22:15本頁(yè)面
【正文】 寬。 三、指導(dǎo)讀生字詞，韻文中第三、第四行詞語(yǔ)。農(nóng)歷八月十五，時(shí)在秋季的正中，月兒正圓。 龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來(lái)舉行劃船競(jìng)賽。吃粽子，酒白糖。 你知道有關(guān)端午節(jié)的兒歌嗎？ 讀一讀 ：五月五，是端陽(yáng)。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。端，是開(kāi)始的意思。 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：餃子 拜年 掃墓 踏青 二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)檢查。 七、作業(yè)設(shè)計(jì) 1．朗讀韻文以及生字。 6．教師范寫(xiě)生字。 4．學(xué)生口頭說(shuō)詞。 2．認(rèn)識(shí)新偏旁“手字旁”。 剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)。 出示：春節(jié) 餃子 拜年 清明 掃墓 踏青 學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。 清明節(jié)前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。民間習(xí)慣在這天掃墓。 三、 指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。 中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們知道的有哪些？ 二、 看圖讀韻文。 認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。不認(rèn)識(shí)的字可以有選擇地記下來(lái)，回來(lái)查字典解決。） 4． 你自己游覽過(guò)哪些地方？通過(guò)游覽認(rèn)識(shí)了哪些字？ （先小組交流，再指名說(shuō)一說(shuō)。右面的是兩位同學(xué)在游覽時(shí)主動(dòng)識(shí)字。 1． 看第 3 頁(yè)上面的圖，同桌相互說(shuō)一說(shuō)圖上的小學(xué)生在做什么，他手里拿的是什么？ 2． 交流討論： ⑴ 圖上的小學(xué)生在做什么，他手里拿的是什么？ （在課堂上，老師請(qǐng)這位同學(xué)當(dāng)小老師，讓他拿生字卡片領(lǐng)讀。這樣，才能認(rèn)識(shí)更多的漢字，讀更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)。同學(xué)們都很喜 歡，我們要讀書(shū)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，就得先識(shí)字。 教師板書(shū)課題，齊讀。 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了只有勤于查閱字典等工具書(shū)，才能不斷豐富知識(shí)，提高自己解決問(wèn)題的能力。我們只有勤于查閱字典等工具書(shū)，才能不斷豐富知識(shí)，提高自己解決問(wèn)題的能力。 三、 你讀過(guò)哪些課外書(shū)？你使用過(guò)字典嗎？在什么情況下用的？ 同桌說(shuō)一說(shuō)，再指名說(shuō)。 （兩種查字典的方法都可以） 4． 看圖，圖上的小朋友在什么地方干什么？ 圖 4：同桌的兩位同學(xué)讀書(shū)時(shí)遇到“攔路虎”，他們就向字典請(qǐng)教。 圖 3：一位老師指導(dǎo)學(xué)生查閱字（詞）典。 二、 指導(dǎo)看圖。 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。 ，并結(jié)合課內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解主動(dòng)識(shí)字的意義和應(yīng)有的態(tài)度，結(jié)合勤查字典的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的良好的習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書(shū)以及主動(dòng)識(shí)字的良好習(xí)慣。 七、教學(xué)具體安排 第一、二周 習(xí)慣篇 —練習(xí) 1 第三、四周 1 古詩(shī)兩首 ——練習(xí) 2 第五、六周 5 雨后 ——練習(xí) 3 第七、八周 9 母親的恩情 ——練習(xí) 4 第九、十周 識(shí)字五 ——練習(xí) 5 第十一、十二周 15 學(xué)棋 ——練習(xí) 6 第十三、十四周 17 歌唱二小放牛郎 ——練習(xí) 7 第十五、十六周 21 真想變成大大的荷葉 ——練習(xí) 8 第十七、十八周 復(fù)習(xí) 、期末考試 教學(xué)內(nèi)容 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 4） 教學(xué)目標(biāo) ，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。 重視識(shí)字 教學(xué) ，教給學(xué)生識(shí)字方法。 通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。 課內(nèi)照顧希望生，課余輔導(dǎo)希望生。 加強(qiáng)課外 閱讀 ，開(kāi)拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語(yǔ)。 六、教學(xué)措施 充分利用 閱讀 課，注重讀寫(xiě)結(jié)合。 學(xué)會(huì) “轉(zhuǎn)述 ” 、 “勸阻 ”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗讀課文 ，會(huì)背誦指定的課文。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力，會(huì)用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)構(gòu)分析字形。 7 思想教育 教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心他人；教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)；教學(xué)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，了解一些祖國(guó)風(fēng)光和民族風(fēng)情；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。 ⑶ 學(xué)會(huì) “轉(zhuǎn)述 ” 、 “勸阻 ”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。能
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1