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正文內(nèi)容

三年制大專學前教育專業(yè)舞蹈教學大綱-文庫吧資料

2025-05-17 22:39本頁面
  

【正文】 點   膝關節(jié)分別有連續(xù)不斷、小而快有彈性的顫動或連綿柔韌的屈伸,而顫動或屈伸的步法形成重心移動,帶動了松弛的上肢運動,使手臂動作多系附隨而動,不能有絲毫的主動。藏族民間歌舞藝術(shù)的特點是歌與舞的聯(lián)系十分密切,多是歌中有舞、舞中有歌,歌舞一體構(gòu)成了一種獨特的民族藝術(shù)風格。 簡介藏族舞的風格和動作特點   藏族生活在西藏、青海、四川等地區(qū),是一個能歌善舞的民族。要求學生能獨立完成所學舞蹈組合。   技巧訓練,目的是讓學生了解技巧的運動規(guī)律、豐富其學習內(nèi)容、培養(yǎng)學生舞蹈中的能力。   把桿訓練中,吸收了芭蕾的許多訓練方法,要求學生在力度、開度、直立感,動作伸展協(xié)調(diào)等方面的能力有所提高。   軟開度訓練是幼師舞蹈基訓課的組合部分,是對學生身體各關節(jié)的運動幅度的練習。 跳躍——射雁跳、前端腿跳、吸腿跳、單腿變身跳 o 基本動作(二)跳法說明 中間綜合訓練  ?。ㄒ唬┨ㄕf明(二)教學建議   第四節(jié) 技巧訓練 小踢腿組合四、單腿蹲組合   五、腰組合六、控制組合   七、大踢腿組合(二)教學建議   第三節(jié) 身韻訓練 綜合訓練  ?。ㄒ唬┨ㄕf明(二)教學建議   第二節(jié) 扶把訓練 腿——前腿、旁腿、后腳  ?。ㄒ唬┗緞幼鳎ǘ┨ㄕf明 腳——繃腳、勾腳、半勾腳、另腳、環(huán)繞腳  ?。ㄒ唬┗緞幼鳎ǘ┨ㄕf明 本部分采取由淺入深,循序漸進的原則,在擴展舞蹈藝術(shù)語言,進一步開發(fā)學生潛能,解放身軀,提高舞蹈表現(xiàn)力等方面,不但作了詳細深入的講解,而且還吸納安排了多種科學有效的實際訓練方法,包括中國古典舞地面、把桿、身韻、技巧訓練。   達標規(guī)定:全面了解幼兒舞蹈教育教學的基本知識,掌握幼兒舞蹈教學、創(chuàng)編的基本理論和技能。 幼兒園舞蹈教學中應注意的幾個問題:選材 備課 舞蹈動作有易到難  ?。ǘ┯變簣@舞蹈教育的目標:促進幼兒心理健康,培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì),加強思想品德教育,發(fā)展想象力,提高審美力。 小矮人與公主的舞蹈   達標規(guī)定:掌握對不同角色情緒表達的創(chuàng)造性動作和形象設計與表現(xiàn)。 七個小矮人與公主的舞蹈   舞蹈動作提示: 幼兒表演舞   幼兒童話舞劇《白雪公主》   舞蹈主題:通過幼兒熟悉的童話故事,歌頌真、善、美。   完成作業(yè)量:除掌握以上所列兒童集體舞之外,每人創(chuàng)編2—3個幼兒歌表演、集體舞。 幸福拍手舞(日本) 倫敦橋(英國) 蝸牛(法國) 旋轉(zhuǎn)木馬(瑞典) 幼兒歌表演、集體舞  ?。ㄒ唬┲袊煌挲g班、不同風格、不同表現(xiàn)形式的具有代表性的幼兒歌表演和集體舞作品。   完成作業(yè)量:除掌握以上幾個幼兒律動外,每個創(chuàng)編2個幼兒律動。根據(jù)音樂表演各種模仿海軍的律動動作。   狐貍走:根據(jù)音樂的性質(zhì),節(jié)拍速度,創(chuàng)造性的表演狐貍動作。   兔跳:練習時可發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造能力,根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度即興表演兔跳。   開火車:訓練過程中加強游戲性,提高幼兒學習律動的興趣。   拍手:練習過程中,注意由易到難,主要培養(yǎng)幼兒音樂和動作的節(jié)奏感。 幼兒律動:   幼兒律動是根據(jù)幼兒心理和生理及動作發(fā)展特點而形成的一種特殊舞蹈動作。   完成作業(yè)量:除每節(jié)課后復習所學舞步之外,每人創(chuàng)編2—3個新的幼兒舞步組合,音樂不限。   1跑跳步 :左右腿起步都可以,跳起落地時應用腳掌,后背要立住   達標規(guī)定:除了單一的動作練習,還要原地、變換方向、旋轉(zhuǎn)或加入上肢動作進行綜合練習。  ?。河柧殨r起步腳繃腳,腳面向外側(cè),三步的節(jié)奏要均勻,上身腰注意協(xié)調(diào)配合,舞步動作優(yōu)美,挺拔。   :動作時主力腿膝關節(jié) 隨音樂節(jié)拍原地曲伸。右腿向2點屈膝,身體向左后群斜,面向2點上方。   :動作時,雙腳跟抬起,雙腳掌快速均勻交替,膝關節(jié)要放松.    :動作時第一拍前半拍 ,右腳向前上一步,身體重心移至右腳,同時左腿屈膝,左腳離地,后半拍左腳掌落地,身體重心移植至左腳,同時右腳離地 .  ?。阂箅p腳掌做錯步,走出舞步的咐點節(jié)奏    :訓練時注意身體重心的平穩(wěn)餓雙臂上身,腰的協(xié)調(diào)配合。三年制大專學前教育專業(yè)舞蹈教學大綱(大二年級 )   幼兒舞蹈 (1/2/3)  一、幼兒基本舞步   幼兒基本舞步是根據(jù)幼兒動作發(fā)展一般規(guī)律和我國幼兒舞蹈中實際運用的步法,只是基本不是全部。    :小腿放松,移動時要連慣、輕巧、平穩(wěn),上體不能抖動,上步的腳不能托地。正八字時兩腳腳尖里,膝關節(jié)放松,上體正直保持平穩(wěn)。    基本舞步——舞步是對舞姿,舞蹈技巧動作具有連接和輔助作用的動作,舞步本身就具有藝術(shù)的表現(xiàn)力。    踏步翻身;橫踏步的腳位要準確,翻身過程始終靠雙腳掌碾轉(zhuǎn)。    ;上體特別是后背保持挺直,立腰提氣旋轉(zhuǎn)。   ?。ǘ┌焉匣緞幼饔柧?是為了克服學生自然體態(tài),使學生在舞蹈時具有正確姿勢,規(guī)范動作,為今后幼兒舞蹈的表現(xiàn),民族民間舞的學習打下身體基礎    基本站姿:收腹提臀兩肩下壓.    擦地勾繃腳 :鍛煉腳背腳腕的力量,后背的正直,從腳尖到大腿肌肉收緊,
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