三年制大專學前教育專業(yè)舞蹈教學大綱-wenkub.com
2025-05-08 22:39 本頁面
【正文】 ?。ㄈ┐砣宋? 現(xiàn)代舞之母： 新先鋒派代表人物： 粉碎了舞蹈劇—— ?。ㄋ模┈F(xiàn)代舞作品賞析 A、《綠棠》（死神之舞） B、《炫耀與變化》群舞 C、《本體》群舞 達標規(guī)定：通過賞析課程，使學生們從不了解到精通，樹立正確的審美觀，學會用科學分析方法看待舞蹈藝術(shù)。 現(xiàn)代舞中的能量表現(xiàn)。風格特征主要在腿、胯動作運用，其方法尖、開、直、繃。其特點是： 繼承性群眾性自娛性即興性適應性 表現(xiàn)形式： 漢民族舞東北秧歌、云南花燈、江西采茶等。 ?。ǘ┪鞣焦诺湮杼卣? 1581年誕生于法國的古典舞蹈，一般都泛指為芭蕾舞。通過對舞蹈的欣賞，從中認識到形象美、動作美、線條美、姿態(tài)美等無聲之美，體味出人們對自然、社會、藝術(shù)之美以及人體、人性、人格之美的不斷探索和追求，豐富人們的精神生活。 舞蹈小品練習達標規(guī)定：從理論到實踐，加強創(chuàng)編實踐性。 造型變化練習 步伐變化練習 曲步、跑跳步、踏隨步、交叉步、跺步、單、雙腳跳步等。 B、舞蹈編導的畫面處理技巧：均稱、聚散、對比、縱深。 結(jié)構(gòu) A、結(jié)構(gòu)的基本概念 結(jié)構(gòu)分為兩大類：縱向結(jié)構(gòu)法和橫向結(jié)構(gòu)法。 題材 A、題材的基本概念是指舞蹈作品所反映和表現(xiàn)的生活材料。 二、幼兒舞蹈創(chuàng)編技術(shù)過程 構(gòu)思 A、觸發(fā)靈感 靈感是從生活中來的。 B、排演階段 與演出講述作品意圖，分析舞蹈中的情節(jié)、主題與音樂舞美等方面人員進行討論，提出具體要求。幼兒舞蹈編導除了具有成人編導相同的職責之外，還須按幼教專業(yè)的特征及其自身發(fā)展的工作規(guī)律，尊重幼兒發(fā)展特征，心理、生理特點進行舞蹈創(chuàng)作。 基本舞步 前踢步、后踢步、走場步、秧歌墊步、墩步、踢毽步 風格和動作特點 廣泛吸收其他民族民間舞蹈文化，逐漸形成了內(nèi)容豐富、形式紛繁的舞蹈體系。 基本舞步 平步、踮步、三點步、嘎點步 “三道彎”的體態(tài)造型、舞姿有雕塑感、動作優(yōu)美、靈活、樸實、矯健，情感含蓄。 體態(tài)動律特點 腰背挺拔是貫穿維吾爾族民間舞蹈的始終；搖身點顫是女性舞蹈中的一種基本動律。 蹋墊步 馬步 揉腕 硬肩 聳肩 笑肩 圓肩 顫肩碎肩 達標要求：通過蒙族舞的學習，使學生初步了解和掌握蒙族舞的風格動作特點、基本舞步動律特點 維吾爾族舞 體態(tài)動律特點：蒙族舞蹈的基本體態(tài)明顯，女子舞體態(tài)為后點部位，男子舞為前點步，上身稍后，頸部稍后枕。幾種蒙古族民間舞形式和特點： o 筷子舞是男子舞蹈，樣式多樣。這將擴大學生的舞蹈眼界，豐富舞蹈知識，提高舞蹈表現(xiàn)能力和鑒賞能力。 三、基本舞步 踢踏舞：身體動律重拍向下，雙膝始終要保持松馳狀態(tài)，隨步法每拍自然顫動二次。 民族民間舞蹈 藏族蒙古族維吾爾族傣族漢族五大民間舞蹈的教學,使學生初步了解,掌握四至六個民族民間舞蹈的基本風格,基本舞步,動作基本韻律的特點,以便不斷提高自身鑒賞舞蹈,表演舞蹈的能力,豐富和發(fā)展我國幼兒舞蹈的表現(xiàn)力. 藏族舞 身韻訓練，使學生對舞蹈的韻律、感受有更深刻的感受。 翻身——踏步翻身、點步翻身、吸腿翻身 o 基本動作（二）跳法說明（三）教學建議 目的要求：第二篇舞蹈基訓其中只有一個章節(jié)《中國古典舞訓練》共分四個小節(jié)，即“軟開度訓練”，“扶把訓練”、“身韻訓練”、“技巧訓練”。 地面 o 基本動作（二）跳法說明 腰——上腰（胸腰）、旁腰、中腰、擰腰、板腰 ?。ㄒ唬┗緞幼鳎ǘ┨ㄕf明 第四章 中國古典舞訓練 第一節(jié) 軟開度訓練 完成作業(yè)量：結(jié)合所學理論知識，寫一篇幼兒舞蹈課教案，內(nèi)容要求新穎、有創(chuàng)意。 ?。ㄈ┯變簣@舞蹈教育教學的基本內(nèi)容和形式：律動 歌表演 集體舞 表演舞 即興舞蹈 ?。ㄋ模┯變簣@舞蹈教學方法提示：示范法 練習法 分解組合法 觀察模仿法 游戲法 語言提示，講解，口令法 完成作業(yè)量：創(chuàng)編一個童話舞劇或舞劇片斷。 公主獨舞 鈴兒響叮當（美國） 鞋匠（丹麥） o 小班歌表演：《搖呀搖》 o 小班雙圈集體舞：《小蜜蜂》 o 小班邀請集體舞：《找朋友》 o 小、中班歌表演：《小弟弟，早早起》 o 中、大班歌表演：《蝴蝶花》 o 中班雙圈集體舞：《友誼花開萬里香》 o 中班邀請集體舞：《猜拳游戲舞》、《火車舞》 o 大班雙圈集體舞：《拍手舞》 o 大班歌舞表演：《成長在社會主義花園里》 大班集體舞：《嘀哩嘀哩》、《小鴨子》、《黃牛與鐵?！? （二）、外國不同風格、不同表現(xiàn)形式的兒童集體舞蹈作品。 達標規(guī)定：準確而形象的模仿各類律動。 ?。涸趩为汃R跑練習的基礎上，可加入各種騎馬的模仿律動，如：勒馬、加鞭等動作。 走步：訓練幼兒行走基本動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，以及隨音樂節(jié)奏變化，調(diào)整自己動作速度的能力，和表現(xiàn)不同情緒的行走。
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