六年級上冊語文第二單元導學案-文庫吧資料
2025-05-15 22:05本頁面
【正文】 蹣跚學步 我在讀課文時，能一邊讀一邊思考，我把自己的理解、自己的感受在書上作批注，我讀書過程中還有以下疑問需要請教：我在讀課文后，我知道課文內容，我能概括出課文的主要內容：（ ）。）翱翔： 案學習目標我能抓住課文中的重點詞語，理解課文中的重點句子的意思（重點）我能準確、流利、有感情地朗讀課文，感知文章內容理解詩歌內容，體會中華少年熱愛祖國的情感分角色讀課文，了解祖國的過去、今天、明天，導入新課，展示強化目標自主學習學生自讀課文。（1）、細細品味紅字部分，我們可以體會到：這個西瓜一定 ，所以戰(zhàn)士們對自己的勞動成果 ，整句話寫出了戰(zhàn)士們品嘗西瓜時 的心情。 （3）交流讀文心得：全班交流，互動評價達標檢測我會寫近義詞：慶祝—— 艱苦—— 撫養(yǎng)—— 端詳——我會寫反義詞：沉悶—— 認真—— 成熟—— 秘密——我會填一（ ）海島 一（ ）戰(zhàn)士 一（ ）黃花一（ ）西瓜 一（ ）箱子 一（ ）來歷一（ ）甘泉 一（ ）翅膀讀、想、做戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細的端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。說說從中你體會到了什么？深入小組，點撥指導展示交流瓜秧拖蔓人工授粉安居樂業(yè) 我在讀課文時，能一邊讀一邊思考，我把自己的理解、自己的感受在書上作批注，我讀書過程中還有以下疑問需要請教：我在讀課文后，我知道課文內容，我能概括出課文的主要內容：（ ）。）碧空如洗 案學習目標我能抓住課文中的重點詞語，理解課文中的重點句子的意思我能準確、流利、有感情地朗讀課文，感知文章內容了解自然界中瓜果蔬菜與昆蟲之間的關系我能體會邊防戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島，熱愛祖國的情感導入新課，展示強化目標自主學習學生自讀課文。”（1）、凄涼的近義詞是 甜蜜的反義詞是 ，（2）、作者心里為什么感到凄涼而有甜蜜？因為季老 ，所以覺得有點凄涼；因為季老想到 仿佛覺得 所以覺得這凄涼是甜蜜的。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。ng( ) ( ) ( ) ( )語句賞析。ng l243。（3）自主學習的內容。(2)各小組出示質疑的問題，分組討論解決，師點撥引導。走進學生，了解學情合作探究(1) 從那些描寫中可以看出作者對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕？_______________________________________________________(2) 找出文中描寫對祖國母親魂牽夢縈的句子。我還找到一些這樣的句子劃下來了。”（3）、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。自讀課文，劃出自己認為寫得精彩的、含義深刻的句子，并說說自己的感受。（重點難點）導入新課，展示強化目標自主學習小組內展示字詞學習情況。我能學會寫人文章中圍繞中心句，然后選取典型事例來寫的結構模式我能牢固把握課文中的8個生字以及由生字組成的詞語，并且能把這些生字寫優(yōu)美我能揣摩文中的重點詞句。 案導（ ）測評反饋，及時矯正盤點收獲初讀了這課，我知道了：我明白了：我還要進一步學習的是：總結歸納，導學反思6.《懷念母親》導學案第二課時學（ ）（2）我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。課文主要講了兩位母親：一位是：一位是：走進學生，了解學情合作探究對自己的母親：對祖國母親：_______________________________________________________(2)讀懷念生母的句子說說從哪些關鍵詞體會到了什么？深入小組，點撥指導展示交流 思潮起伏思潮騰涌 棄養(yǎng)寢不安席 ）我在讀課文時，詞語我理解我會用（在課文中標出這些詞語并作批注。我在自學生字詞時，覺得容易讀錯的字是：（把課文讀通順讀流利。 案導測評反饋，及時矯正盤點收獲學到這里我明白了： 學到這里我懂得了： 總結歸納，導學反思6.《懷念母親》導學案第一課時學（3）、京張鐵路這樣艱巨的工程，帝國主義者認為連他們自己的工程師也 ，至于中國人，是 。（
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