公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃方案-文庫吧資料
2025-05-10 12:26本頁面
【正文】 素養(yǎng)，深入理解作為內(nèi)部講師應(yīng)具備的知識(shí)、素質(zhì)與技能以及所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)；第三階段：（進(jìn)化階段）79年公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃方案》；（2）為公司內(nèi)部講師發(fā)放《職業(yè)培訓(xùn)師八項(xiàng)修煉》書籍。52010月份）升華階段（12月份）進(jìn)化階段（79文檔、試卷及答案等，并定期改進(jìn)；同時(shí)將課程資料、教案、講義、考試題目及結(jié)果等資料交到人事管理部備案；（2）負(fù)責(zé)講授其培訓(xùn)課程；（3）負(fù)責(zé)填寫《內(nèi)部培訓(xùn)訓(xùn)后評(píng)估反饋表》，對(duì)每一次培訓(xùn)做總結(jié)；（4）負(fù)責(zé)對(duì)其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內(nèi)容等提出改進(jìn)建議；（5）協(xié)助人事管理部建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系；九、內(nèi)部講師培養(yǎng)周期啟動(dòng)階段（5內(nèi)部講師（1）根據(jù)公司員工培訓(xùn)需求，編寫或開發(fā)有關(guān)課程，如培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教材、案例、授課七、內(nèi)部講師授課范圍：資深講師高級(jí)講師中級(jí)講師專業(yè)講師主要為公司中高層管理人員講授行業(yè)領(lǐng)域宏觀方面的知識(shí)以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，如企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、行業(yè)動(dòng)態(tài)等課程；主要為公司中層管理人員開發(fā)和講授公司管理技能提升等課程；主要為中基層管理以及各職能員工開發(fā)和講授職業(yè)素質(zhì)類、職能管理類與管理常識(shí)類課程；主要為班組長/大學(xué)生/幫帶員工/崗位員工開發(fā)和講授專業(yè)類和崗位類課程；說明：考慮目前公司實(shí)際情況，除公司副總經(jīng)理級(jí)別人員外，其他培訓(xùn)講師均暫聘為中級(jí)講師資格。（具體見附件一《公司內(nèi)部講師名單》）五、內(nèi)部講師級(jí)別：內(nèi)部講師分四個(gè)級(jí)別，分別是資深講師、高級(jí)講師、中級(jí)講師和專業(yè)講師。培養(yǎng)體系建設(shè)方案。性、實(shí)層管理類培訓(xùn)課程；（、提煉出一套具有針對(duì)準(zhǔn)的中門以上標(biāo)5545218232321012810二、內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃目的：培養(yǎng)公司內(nèi)部講師隊(duì)伍；提升公司現(xiàn)有內(nèi)部講師整體授課能力；教材編寫以及課程開發(fā)水平。年公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃方案》一、公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃方案說明：為有效推動(dòng)公司各層別、各類別培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部知識(shí)與信息共享，建立內(nèi)部講師體系，提高內(nèi)部講師授課質(zhì)量，提升培訓(xùn)教材制作能力，完善內(nèi)部講師管理制度，實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部講師管理的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性和有效性。年公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃方案》。52010因此：內(nèi)部講師體系建設(shè)十分有必要。小結(jié)：從以上分析看來，目前公司內(nèi)部講師體系雖有一些基礎(chǔ)，但從整體上，還是比較薄弱的，要使公司整體培訓(xùn)工作有序、有效，就需要在內(nèi)部講師體系建設(shè)方面投入一定的物力、人力、精力以及財(cái)力。（2）講師運(yùn)行流程：目前公司現(xiàn)有講師運(yùn)行基本上處于“無序化”階段，講師授課也停留在“自導(dǎo)自演”階段，缺乏必要的審核、跟蹤、監(jiān)督、評(píng)估、反饋與改進(jìn)機(jī)制以及合理、有序的運(yùn)行流程。版本，PPT版本較少，不利于課堂呈現(xiàn)與講解。（3）培訓(xùn)教材標(biāo)準(zhǔn)化：目前公司大部分培訓(xùn)教材基本上是內(nèi)部培訓(xùn)教材質(zhì)量分析（1）崗位專業(yè)類教材：這類培訓(xùn)教材比較豐富，包括產(chǎn)品認(rèn)知類、生產(chǎn)工藝類、崗位操作類、質(zhì)量控制類、模具類、設(shè)備類等，但整體上比較零散，還不夠系統(tǒng)，須進(jìn)一步優(yōu)化、改進(jìn)與完善。文檔呈現(xiàn)，能用專業(yè)的PPT（4）教材制作能力；內(nèi)部講師的教材形式僅以（2）講師授課經(jīng)驗(yàn)：目前內(nèi)部講師授課對(duì)象主要集中在幫帶員工、班組長、大學(xué)生三方面，授課內(nèi)容僅局限在專業(yè)技術(shù)層面，能給公司中層以上管理人員講述管理課程的講師較少，因此，講課授課經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。1618頁附件一：《2010頁附件四：《培訓(xùn)訓(xùn)后總結(jié)反饋表》第頁附件三：《內(nèi)部講師培訓(xùn)效果評(píng)估表》弟頁附件二:《內(nèi)部講師授課評(píng)估表》第頁十六、附件第頁十五、內(nèi)部講師培養(yǎng)工作總結(jié)第頁十四、內(nèi)部講師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)第頁十三、內(nèi)部教材編寫與課程開發(fā)
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