課堂教學(xué)的板書藝術(shù)-文庫吧資料
2025-05-08 23:23本頁面
【正文】 體現(xiàn)教學(xué)意圖，要注意教材特點，注重學(xué)生實際，既要與課堂講授緊密結(jié)合，又必須有明確的目的性，切忌舍本求末，無的放失。缺少物質(zhì)條件，板書無法呈現(xiàn)；缺少思想條件，板書失去根基；缺少技能條件，板書設(shè)計就不易成功。其三是技能條件，它包括教師挖掘教材的技能，對教材表現(xiàn)形式的設(shè)計技能等，對教學(xué)用具的使用、演示技能，對現(xiàn)代教育信息的捕捉和現(xiàn)代教學(xué)儀器的操作技能。其一是物質(zhì)條件，也就是具體表現(xiàn)板書的手段和形式，如粉筆、黑板、電教設(shè)備等；其二是思想條件，也就是指板書設(shè)計所要表現(xiàn)的實際內(nèi)容,聯(lián)系學(xué)生實際，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)方法并需要具體表現(xiàn)出來的東西。第三章 板書設(shè)計的原則 教學(xué)板書，是教師深挖教材、精備教案的捷徑，是啟迪學(xué)生思維、開啟學(xué)生智慧的鑰匙， 它既是一門系統(tǒng)化、條理化、形象化的科學(xué)，又是一種實用、高效、美觀的藝術(shù)。 板書要書之有序，要有周密的計劃性，切忌繁瑣雜糅、畫蛇添足。 板書要書之有據(jù)，要有一定的針對性，切忌生拼硬湊、喧賓奪主。 板書要書之有用，要有鮮明的目的性。 設(shè)計和運用好的板書，對于提高教學(xué)質(zhì)量意義重大。 一幅既美觀又實用的板書，也為學(xué)生的理解能力、審美能力、創(chuàng)新能力的提高提供了契機。它在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，集中了學(xué)生的注意力，調(diào)動了學(xué)生的思維積極性，促進了學(xué)生的各種記憶，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀、寫作能力。⒊ 板書設(shè)計是提高課堂教學(xué)效果的有力手段。它蘊含著教師對教材內(nèi)容的精心挖掘，對課堂教學(xué)的巧妙布局，對教學(xué)方法的靈活運用等教學(xué)功力。更是教師教學(xué)藝術(shù)的再現(xiàn)和升華。許多教師把板書設(shè)計稱之為?微型教案?是非常恰當(dāng)?shù)摹? ⒉板書設(shè)計是教學(xué)意圖的全面體現(xiàn)。 由此可見，我們在教學(xué)過程中，應(yīng)該采用有聲的口授語言（聽覺）和無聲的板書語言（視覺）相結(jié)合的方法，通過直觀性的教學(xué)來提高學(xué)生獲得知識的機制，以達到優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)實效的目的。 教學(xué)實踐證明，在單位時間內(nèi)，學(xué)生的各種感官獲得知識的效果是不等的。 ⒈ 板書設(shè)計是教學(xué)直觀形象的具體體現(xiàn)。在教學(xué)中，更需要直觀、形象的板書來表現(xiàn)教材的內(nèi)容和形式、教者的意圖和思路、學(xué)者的途徑和方法。 板書，使課堂教學(xué)重要的組成部分，使教師完成教學(xué)任務(wù)的必要手段之一。比和除法、分數(shù)三者間的關(guān)系 圖形：板書中的圖形包括簡筆畫、板貼、板畫等。比前項：比 號后項比值表示兩個數(shù)的關(guān)
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