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正文內(nèi)容

課堂教學(xué)藝術(shù)十思-文庫吧資料

2025-08-07 14:13本頁面
  

【正文】 —— 馬丁 課堂教學(xué)的啟思藝術(shù) 真正的藝術(shù)乃是一個積極思 考的王國。 教學(xué)思想 教學(xué)技巧 教學(xué)風(fēng)度 教學(xué)特色 如果只是為了展現(xiàn)教師的教學(xué)才智, 充其量只是嫻熟的技巧。 —— 蘇霍姆林斯基 課堂教學(xué)的語言藝術(shù) 語言的規(guī)范性 情感的豐富性 文化的負(fù)載性 技巧的各樣性 運用的協(xié)調(diào)性 課堂教學(xué)的語言藝術(shù) “ 三力 ” : 說服力 感染力 動員力 “ 三感 ” : 節(jié)奏感 親近感 幽默感 課堂教學(xué)的提問評價藝術(shù) 問那些人,怎么問,問什么,什么時候問 設(shè)題巧妙靈活 選擇時機恰當(dāng) 誘發(fā)深入深思 照顧全體聽眾 顧及課程進程 積極鼓勵先進 課堂教學(xué)的評價藝術(shù): 與人善言,暖于布帛, 傷人之言,深于方戟。 美的熏陶
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