教師批評(píng)學(xué)生論文：淺談教師批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)-文庫(kù)吧資料
2024-11-08 09:01本頁(yè)面
【正文】 些特殊事件，在某種特殊的情況下，當(dāng)對(duì)方執(zhí)有類似大吵大鬧情況發(fā)生的時(shí)候，正確地采取某種強(qiáng)硬措施，進(jìn)行暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)，給犯錯(cuò)學(xué)生施加強(qiáng)大的心理刺激，讓當(dāng)事者猛然醒悟，從而使其產(chǎn)生一種心理震懾作用，迫使其頭腦冷靜下來思考問題、認(rèn)識(shí)問題，就會(huì)為順利地進(jìn)行品德教育開辟道路，能收到一定的教育效果。這樣 學(xué)生往往不敬畏教師，教師的真誠(chéng)幫助，熱心開導(dǎo)就會(huì)付諸東流。 二、巧用“暴風(fēng)驟雨”式的批評(píng) 思想品德教育是改造人的思想、凈化人的心靈的工作， 教育者要和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘。 這種批評(píng)是來自于一種暗示，是指在批評(píng)過程中教師運(yùn)用自己的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等對(duì)失誤的學(xué)生進(jìn)行暗示、提醒，這種批評(píng)方式主要適用于心細(xì)、敏感、自尊心強(qiáng)、能知錯(cuò)就改的學(xué)生。 這是指教師在指正學(xué)生的失誤時(shí)，是站在平等位置，民主地和學(xué)生商量、討論。在學(xué)習(xí)和生活中，每一個(gè)學(xué)生都有自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。歸納起來，可以運(yùn)用以下幾種批評(píng)方法。批評(píng)不是為了
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