【正文】 教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔 含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 2老師用 PowerPoint 2020 展示照片，其學習目的是 ( ) 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含 唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 答案： D 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉 咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 2教師利用幻燈片來展示凸透鏡成像的光路圖，這主要利用了幻燈片的什么特性？ ( ) 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵 曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 .gif .wav .png .jpg 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。下列對媒體的劃分正確的一組是 (B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 (B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。 下列對媒體的劃分正確的一組是 (B )。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 2希望在幻燈片中顯示自動更新的日期，可以進行如下操作 ( C )。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 A.“文件”菜單 B.“編輯”菜單 C.“視圖”菜單 D.“格式”菜單 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺 媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 2教師在課堂中播放 ppt 時，想要刪除其中的一張幻燈片，他應(yīng)該在哪個菜單中選擇“刪除幻燈片”命令？ (B) 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺 媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 “幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”來設(shè)置 答案： A 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分 為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 “幻燈片放映”菜單中的“放映方式”來設(shè)置 教師教育技術(shù)考試參考試題 56 教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們 對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 “幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”來設(shè)置 教師教育技術(shù)考試參考試題 56 教師教育技術(shù)考試 參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 在播放使用幻燈片做成的演示課件時，如果想放映其中的一部分，其中有幾張不打算播放了，應(yīng)該怎樣操作？ ( ) “幻燈片放映”菜單中的“自定義放映” 來設(shè)置 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 答案： A 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅 供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參 考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。下列對媒體的劃分正確的一組是 (B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 (B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 1在使用幻燈片演示文稿實施教學的過程中，教師想在當前演示文稿中新增加一張幻燈片，可采用 ( C )方式。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 ，沒有教師要找的畫 答案： B 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供 參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 PowerPoint軟件 PowerPoint自帶剪貼畫庫 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試 題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 教師教育技術(shù)考試參考試題 56 教師教育技術(shù) 考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 (B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 (B )。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 1教師在上課時雙擊要打開的電子幻燈片文件，但彈出提示選擇“打開方式”的對話框，可能的原因是 ( A )。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 word文檔保存為圖片格式，再利用幻燈片演示文稿中的插入圖片命令插入圖片 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考 試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 word文檔中的圖片，使用 ctrl+C 和 ctrl+V組合鍵將圖片復制到幻燈片演示文稿中 教師教育技術(shù)考 試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 1教師在教學過程中，發(fā)現(xiàn)在幻燈片演示文稿中少了一張圖片，而該圖片在 word文檔里有，現(xiàn)在需要把該圖片補上，下列哪種方法能較好的解決這個問題？ ( C ) (分數(shù) :1) 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師 教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 在前端分析中，對學習內(nèi)容的分析是其中重要的一環(huán)，那么用圖表或符號等直觀形式來揭示學習內(nèi)容要素及其相互聯(lián)系的內(nèi)容分析方法為 (C ) (分數(shù) :1) 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 +C 答案： B 教師教育技術(shù)考試參考試題 56教師教育技術(shù)考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經(jīng)貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 老師在播放利用電