教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-文庫吧資料
2025-05-07 13:23本頁面
【正文】 備:磁鐵，懸掛磁鐵的支架或磁鐵座。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。 過程與方法： 有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。指北的磁極叫北極，用“N”表示?！景鍟O(shè)計(jì)】磁鐵的兩極磁鐵兩端磁性較強(qiáng)的地方叫磁極 兩塊磁鐵可能相互吸引可能相互排斥【教學(xué)反思】第4課 磁極與方向【科學(xué)教學(xué)目標(biāo)】磁鐵能指南北方向。我們把兩端磁性最強(qiáng)的地方,叫做磁極。各小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總。剛才小朋友們想出了許多好辦法。要不要記下各部位吸起的回形針數(shù),記在哪里?在記錄紙上就有這種實(shí)驗(yàn)方法的記錄處,我們來看一下,分別在磁鐵的A、B、C、D、E處下面的括號(hào)中記錄下來?(2)、這是比磁鐵各部分吸的回形針數(shù),是一種比較好的比磁性強(qiáng)弱的辦法,還有其它不同的辦法嗎?(3)、能不能比磁鐵各部分吸同一個(gè)回形針?biāo)枰木嚯x呢?怎樣量磁鐵各部位吸起同一個(gè)回形針需要的距離?用什么材料做的尺來量比較好一些?旁邊能不能放其它的磁鐵?把回形針放在尺的起始點(diǎn)放回形針,沿著尺慢慢的接近回形針,當(dāng)吸住回形針時(shí),觀察磁鐵離起始點(diǎn)的距離,就是這個(gè)部位吸回形針的距離。交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案。我們來試試吧!教師演示(多做幾次)看到了什么?(小鋼珠在磁鐵上總向兩邊滾)這可能是什么原因造成的呢?學(xué)生猜想,做出假定性解釋。教師準(zhǔn)備:蹄形、環(huán)形等不同形狀的磁鐵,若干紙條(在黑板上直觀記錄條形磁鐵相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)使用)。磁鐵的兩個(gè)磁極不完全相同,磁極不同,作用不同。指導(dǎo)學(xué)生在探究活動(dòng)中要注意收集數(shù)據(jù),利用數(shù)據(jù)驗(yàn)證磁鐵的兩個(gè)磁極磁力最強(qiáng)。通過實(shí)驗(yàn)獲取證據(jù),用證據(jù)來檢驗(yàn)推測(cè)。磁極間的作用是相互的。五、板書設(shè)計(jì) 磁鐵怎樣吸引物體 磁鐵利用磁力吸引物體 【教學(xué)反思】第3課 磁鐵的兩極【科學(xué)教學(xué)目標(biāo)】磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極,磁鐵有兩個(gè)磁極。介紹制作方法:先把紙片剪成蝴蝶形狀,再在中間夾上回形針,然后用細(xì)線系上,一個(gè)漂亮的小紙蝴蝶就完成了。了解了磁鐵的這一特性,下面我們來玩一玩“蝴蝶飛”的游戲。雖然小車和磁鐵之間隔著其他東西,但是并不影響磁鐵磁力的作用。教師巡視,了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的情況,并相機(jī)加以提示。教師引導(dǎo):下面我們繼續(xù)來試一試,在小車和磁鐵中間隔著一些物體,磁鐵還能讓小車動(dòng)起來嗎?教師出示一些物品,如紙張、塑料片、布片、餐巾紙等較薄的物品。實(shí)驗(yàn)做完了,請(qǐng)同學(xué)們想一想,為什么磁鐵不用靠近小車,就能使小車運(yùn)動(dòng)起來?全班交流討論,教師相機(jī)作出小結(jié):磁鐵不用接觸小車就使小車運(yùn)動(dòng)起來,利用的是磁力。學(xué)生實(shí)驗(yàn)之后說一說本小組的實(shí)驗(yàn)情況,是不是每個(gè)人都能做到不接觸小車,也能使小車運(yùn)動(dòng)起來。實(shí)驗(yàn)要領(lǐng):在實(shí)驗(yàn)中要把握好條形磁鐵靠近小車的位置和手拿磁鐵移動(dòng)的速度,不要忽快忽慢。實(shí)驗(yàn)方法:把小車平放在桌面上,手拿一塊條形磁鐵,把條形磁鐵的一端,對(duì)著小車慢慢靠近,利用磁力使小車移動(dòng)。下面我們就一起來試驗(yàn)一下,如何用磁鐵使小車運(yùn)動(dòng)起來。大家想的辦法有的效果不是太好,如用嘴吹,利用風(fēng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來。全班交流并展示學(xué)生們想出來的方法,看看這些方法效果怎樣。下面同小組同學(xué)之間相互交流交流,再驗(yàn)證一下自己的方法管不管用。全班交流,教師相機(jī)引導(dǎo)并小結(jié):要使這輛小車動(dòng)起來,我們可以借助拉力或推力,用手拉動(dòng)小車或推動(dòng)小車,都可以使小車運(yùn)動(dòng)起來。預(yù)設(shè):可以拉。揭示課題:磁鐵怎樣吸引物體二、探究如何讓小車動(dòng)起來教師出示一輛簡(jiǎn)易的小車,小車由四個(gè)輪子和鐵片組成。【器材準(zhǔn)備】小車、各種形狀的磁鐵、實(shí)驗(yàn)記錄單、紙片、布片、餐巾紙、剪刀、回形針、細(xì)線等物品?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究磁鐵的磁力作用及磁鐵隔空隔物吸鐵的特性。了解磁鐵在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。)（四）活動(dòng)小結(jié)【板書設(shè)計(jì)
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