板報設(shè)計教學(xué)案-文庫吧資料
2025-05-05 08:47本頁面
【正文】 力和對觀察結(jié)果的概括能力） a. 請看第一幅作品，從布局上看有什么特點？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察出左右對稱的布局方式，以及這種布局的設(shè)計特點。 首先，同學(xué)們討論一下，根據(jù)你們的經(jīng)驗，進(jìn)行版面設(shè)計要按照怎樣的步驟進(jìn)行？（學(xué)生討論，討論結(jié)果教師板書） 一份手抄報的文稿內(nèi)容有主要和次要之分,主要文稿占的塊面較大，次要的文稿占的塊面較小，我們在進(jìn)行版面設(shè)計時,首先要針對文稿的主次進(jìn)行大塊面的分割布局,這樣才能達(dá)到界面編排合理、塊面活潑統(tǒng)一的效果。 版面設(shè)計就是利用報頭、文稿、各級標(biāo)題、欄圖、題圖、插圖、尾花、花邊等內(nèi)容進(jìn)行布局編排、裝飾美化的過程。 環(huán)?！薄? A、由評價版面圖樣、色彩的優(yōu)劣，引出重點一：裝飾美化 B、由評價版面分割、規(guī)劃優(yōu)劣，引出重點二：布局編排 教師小結(jié)： 我們所看到的黑板報或墻報、手抄報，除了文字稿件質(zhì)量要好以外，版面的編排設(shè)計好壞也直接影響它的宣傳效果。 展示四幅手抄報圖樣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和鑒賞能力。 [課前準(zhǔn)備]： 學(xué)生：顏料、鉛筆、尺、剪刀、膠水、與“綠色環(huán)?！庇嘘P(guān)的資料教師：手繪板報設(shè)計稿，優(yōu)秀板報設(shè)計圖片。 [教學(xué)重點]： 掌握版面設(shè)計的基本步驟，理解版面設(shè)計兩個重點。本課從選擇學(xué)生熟悉的板報為切入口，把板報的設(shè)計、制作、欣賞、評說等知識元素和能力培養(yǎng)綜合起來，激發(fā)學(xué)生對設(shè)計藝術(shù)的興趣與探究，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、以此形成在設(shè)計藝術(shù)方面基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)。環(huán)?！薄Ｕn堂評價形式比較俗套，有待探索提高。建議：作品是否大膽、自由的表現(xiàn)自己的感受？ 作品是否有創(chuàng)意，與眾不同？ 作品是否和諧統(tǒng)一？評價方式：自評、小組評、教師點評 課后反思：本節(jié)課導(dǎo)入結(jié)合生活實際，對學(xué)生有一定的吸引力，了解和學(xué)習(xí)也更具象，能讓學(xué)生對板報（報紙）有一個系統(tǒng)的、具體的了解。（3） 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。（1） 提出作業(yè)主題“神七專題”為內(nèi)容，設(shè)計一個板報刊頭，要求具有個性、專業(yè)、色彩明快、簡潔、豐富。提出要求：刊頭和內(nèi)容要一致，以純文字和文字與裝飾紋樣相結(jié)合的形式課件演示多種圖片，開拓學(xué)生視野?？^設(shè)計與標(biāo)題編排。
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