舞蹈教學(xué)案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-23 12:05本頁面
【正文】 感受舞蹈中的美感和樂趣。通過欣賞老師的示范，觀察圖片，發(fā)揮想象。激發(fā)學(xué)生的舞蹈興趣，關(guān)鍵要抓住他們的心理特征。所以選擇以孔雀為題材的教學(xué)設(shè)計(jì)?！薄督鹂兹篙p輕跳》音樂選自人音版第三冊(cè)音樂課本，一首二拍子的節(jié)奏規(guī)律濃濃傣族舞蹈風(fēng)格的歌曲。 （此組合可以訓(xùn)練學(xué)生良好的體態(tài)，克服自然生活中的毛?。┪璧刚n教案5《金孔雀輕輕跳》（4課時(shí)）背景說明：開音樂，學(xué)生雙手扶把，按照要求訓(xùn)練站立，啟發(fā)想象力（如：我的眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫面，我亭亭玉立，等）音樂的第一遍，雙手扶把，面向把桿，一位腳。慢三音樂伴奏，14小節(jié)師生面對(duì)面站好，58小節(jié)：攤手，上步，問好。 舞蹈教案4 形體訓(xùn)練壓前、旁腿（2課時(shí)）教學(xué)目的：從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作時(shí)所需的軟度、力度、開度。小結(jié)：練習(xí)氣氛很好，要多加鼓勵(lì)，同時(shí)要求不要太高，不要急于求成。指出問題，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。⑹ 同上反轉(zhuǎn)一圈 經(jīng)收回后做劃線造型。⑵ 后擦3次⑶旁擦2次，立腳踝出后擦1次⑷ 后擦出劃2圈 收前五位。準(zhǔn)備： 單手扶把，五位站立。⑸ 手蹲至左腳上，翻身，收回一位。⑷右腳 ⑵右腳擦出，經(jīng)劃弧擦至前，再劃一次收回。⑵ 旁擦兩次⑶ 旁擦出，雙腳立，右腳落，左腳擦回。\：姿態(tài)的極至伸展。導(dǎo)入新課，教師示范講解。教學(xué)過程：⒉腿、胯要始終保持外開延伸。C教學(xué)重難點(diǎn)：通過掌握擦地的動(dòng)作要領(lǐng)，訓(xùn)練腳下的基本功及腿、胯的外開，控制能力及其穩(wěn)定性。3 二、小結(jié)今天學(xué)習(xí)的只是對(duì)舞蹈中呼吸的初步了解，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要反復(fù)練習(xí)，不斷深入，直到大家熟練掌握，運(yùn)用自如。氣息流暢。 ，再練習(xí)雙臂波浪時(shí)的呼吸，呼吸越深，動(dòng)作越大，情緒越高。 ：，雙背手，聽音樂，節(jié)拍練呼吸，找呼吸時(shí)身體的韻律感。4）造型時(shí)的呼氣（造型時(shí)，身體姿態(tài)不動(dòng)，然后氣息流暢自然，不僵硬）。2）頭的呼吸（指頭時(shí)吸氣，低頭時(shí)呼氣，轉(zhuǎn)頭時(shí)先吸后呼）。它使我們的動(dòng)作更具有了延伸感、韻律感，更富有藝術(shù)表現(xiàn)力，下面學(xué)習(xí)的舞蹈組合《大海啊，故鄉(xiāng)》會(huì)讓大家學(xué)習(xí)到舞蹈表演中如何運(yùn)用呼吸。\作用：身體線條更易拉長(zhǎng)，動(dòng)作具有彈性，避免了僵硬和拉傷肌肉，提高了動(dòng)作質(zhì)量
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