設(shè)計(jì)色彩教學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 12:10本頁(yè)面
【正文】 深化紫色→→。 弄渾了的藍(lán)色→→令人的情感縮到冷酷悲哀的感覺。有遼寬的感覺。 黃綠色→→ 藍(lán)綠色→→ 灰綠色→→。 淡淡的粉紅色與黃色搭配，達(dá)到最佳。有金色光芒，象征著財(cái)富和權(quán)力，是最驕傲的色彩。 有一點(diǎn)黑色或白色渲染→→ 較多的黑色→→燒焦的感覺 較多的白色→→甜膩的味道 黃色→→。三、設(shè)計(jì)色彩分析淡的顏色→→使人覺得柔軟 暗的顏色→→使人覺得強(qiáng)硬 暖色有前進(jìn)感，冷色有后退感 明的顏色→→給人輕的感覺 暗的顏色→→給人重的感覺 紅色→→ 在深紅色的底上加上紅色→→ 在藍(lán)綠色的底上加上紅色→→有熾烈燃燒的火焰 在黃綠色的底上加上紅色→→ 在橙色的底上加上紅色→→ 橙色→→。6．色彩夸張表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)（第13周）自己選擇一張線描或單色圖片，根據(jù)圖片的造型自己設(shè)色，要求色彩表現(xiàn)強(qiáng)烈夸張，表現(xiàn)性、裝飾性強(qiáng)。作品尺寸不小于30cm 30cm，平面立體不限。4．色彩與材料的表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)（第11周）利用各種材料的自然形和色來(lái)完成一件設(shè)計(jì)色彩作品。任選四種表現(xiàn)在四開的畫紙上。四開紙大小?？陀^性歸納主觀性歸納作業(yè)要求：四開紙上畫兩幅，一幅是色彩基礎(chǔ)寫生，一幅是色彩歸納寫生。構(gòu)成色彩是人經(jīng)過大量和長(zhǎng)期的藝術(shù)訓(xùn)練后才逐漸總結(jié)出來(lái)的色彩經(jīng)驗(yàn)，是人類的理性文化成果。它并不重視顏色的具象經(jīng)驗(yàn)，而是以幾何形作為它的基本形態(tài)。3． 構(gòu)成色彩我們?cè)诖酥傅臉?gòu)成色彩并非存在于自然之中。 2． 裝飾色彩裝飾色彩并非要像寫實(shí)繪畫那樣去復(fù)原和記錄現(xiàn)實(shí)，也不要求像印象主義那樣來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)家的主觀感受，而是參與人的日常生活，它強(qiáng)調(diào)的是視覺層面的審美效應(yīng)。這一點(diǎn)近似于油畫的繪制方法。含粉意味著對(duì)水色流暢的活動(dòng)性產(chǎn)生限制的作用。水粉畫的性質(zhì)和技法，與油畫和水彩畫有著緊密的聯(lián)系。 水粉畫是使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。它既可以借鑒油畫的造型手段，可以畫得很厚，筆觸也比較外露，畫面效果與油畫很相似，與此同時(shí)水粉畫又可以依據(jù)水彩畫的表現(xiàn)技術(shù)，又分較大，顏色較薄，畫面效果是清新潤(rùn)澤的，效果與水彩畫很接近。由于在顏料中攙入了一定比例的瓷土，因此具有一定的覆蓋力，便于畫面上反復(fù)修改和塑造。歐洲印象派的出現(xiàn)使色彩在繪畫藝術(shù)中得到充分運(yùn)用。教學(xué)方法：講授法結(jié)合案例分析法參考書目與資料：邱蔚麗,高小偉,:上海人民美術(shù)出版社,2006. 上海:上海人民美術(shù)出版社,2006(英)加文安布羅斯,——:中國(guó)青年出版社,2006葉經(jīng)文,:湖南人民出版社,2007林家陽(yáng),鮑峰,:高等教育出版社,2005教 具：投影儀教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 程 序設(shè) 計(jì) 意 圖導(dǎo)入新課一、教師帶出問題：色彩有哪些表現(xiàn)類型？案例分析與學(xué)習(xí)新課設(shè)計(jì)色彩的創(chuàng)意一、色彩的表現(xiàn)及類別1．繪畫色彩繪畫是最早用來(lái)記錄人類活動(dòng)的手段之一。作業(yè)思考教學(xué)后記 內(nèi) 容：第二章 設(shè)計(jì)色彩創(chuàng)意教學(xué)目的：要求學(xué)生正確理解設(shè)計(jì)色彩的意義；掌握設(shè)計(jì)色彩創(chuàng)意的方法。歸納總結(jié)先由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，再由教師將本節(jié)知識(shí)形成完整體系，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。反饋練習(xí)利用投影儀將本節(jié)概念、依據(jù)、類型知識(shí)以選擇題、填空題和判斷題顯示出來(lái)。使學(xué)生對(duì)要領(lǐng)的認(rèn)識(shí)由現(xiàn)象上升到本質(zhì)、由感性上升到理性。 色彩的并置把一個(gè)色彩和另一個(gè)色彩連接在一起，從它們的互相對(duì)照的相關(guān)性作用中，增強(qiáng)或減弱它們的固有性格，形成一種新的色彩感覺。二、 色彩的使用 色彩的混合就是把兩種或兩種以上的色彩互相混合在一起，使混合出來(lái)的色彩具有原來(lái)幾種色彩的共同性格?！ V/=中性色明度值/ 例如標(biāo)號(hào)N5/的意義：明度值是5的灰色。3YR6/5標(biāo)號(hào)表示：色相在紅（R）與黃紅（YR）之間，偏黃紅，明度是6，彩度是5。 HV/C=色相明度值/彩度 例如標(biāo)號(hào)為10Y8/12的顏色：它的色相是黃（Y）與綠黃（GY）的中間色，明度值是8，彩度是12。任何顏色都可以用顏色立體上的色相、明度值和彩度這三項(xiàng)坐標(biāo)來(lái)標(biāo)定，并給一標(biāo)號(hào)。它含有5種原色：紅（R）、黃（Y）、
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