設(shè)計色彩教學案-閱讀頁
2025-05-02 12:10本頁面
【正文】 容：第三章 色彩在設(shè)計中的應(yīng)用教學目的：了解色彩在各設(shè)計中的應(yīng)用，能獨自對設(shè)計項目進行色彩分析。教學方法：講授法結(jié)合案例分析法參考書目與資料：邱蔚麗,高小偉,:上海人民美術(shù)出版社,2006. 上海:上海人民美術(shù)出版社,2006(英)加文安布羅斯,——:中國青年出版社,2006葉經(jīng)文,:湖南人民出版社,2007林家陽,鮑峰,:高等教育出版社,2005教 具：投影儀教學過程：教學環(huán)節(jié)教 學 程 序設(shè) 計 意 圖導入新課一、教師帶出問題：什么是設(shè)計色彩？ 我們第一次觀察到某些事物時，色彩可能會是我們記錄下來的第一元素。所有的色彩都隸屬于某種含義，而我們則會依據(jù)文化上的聯(lián)想、傾向、年齡及個人的喜好，并對這種含義做出反應(yīng)人。我們的理念是降低成本增加視覺效果。色彩的魅力舉足輕重，影響著人們的精神感覺，只有室內(nèi)色彩環(huán)境符合主人的生活方式和審美情趣，才能使人產(chǎn)生舒適感完全感和美感。色彩在整個產(chǎn)品的形象中，最先作用于人的視覺感受，可以說是先聲奪人”。反之，如果產(chǎn)品的色彩處理不當，則不但影響產(chǎn)品功能的發(fā)揮，破壞產(chǎn)品造型的整體美，而且很容易破壞人的工作情緒，使人出現(xiàn)一些枯燥、沉悶、冷漠、甚至沮喪的心情，分散了操作者的注意力，降低工作效率。 色調(diào)就是一眼看上去工業(yè)產(chǎn)品所具有的總體色彩感覺，它可以表現(xiàn)出生動、活潑，也可以表現(xiàn)出精細、莊重，還可以表現(xiàn)為冷漠、沉悶或是親切、明快等等。比如：飛機的用途和功能是載客載物在高空高速地飛行，所以它的主調(diào)色彩一般都處理為高明高彩的銀白色，很容易地使人感覺到飛機的輕盈和精細，這就是形色一致，而且色助于形；如果相反，把飛機涂成黑灰色主調(diào)，則很容易地使人懷疑它笨重得是否能夠飛得起來，這就是色破壞了形，色調(diào)選得不對。 (2)以高彩度的暖色為主調(diào)能使人感覺剌激興奮，以低彩度的冷色為主調(diào)可以讓人平靜思索?？傊{(diào)是在總體色彩感覺中起支配和統(tǒng)一全局作用的色彩設(shè)計要素。同時，不同類型的設(shè)計，其色彩的運用要求和方法是不同的。如招貼設(shè)計中大部分的色彩選用對比色和色相相對獨立、但是又是相互間有聯(lián)系的色彩。設(shè)計師還發(fā)現(xiàn)，暖色調(diào)的廣告較之冷色調(diào)的廣告更具有吸引力。也許設(shè)計的搶眼之處在于傳統(tǒng)的典雅高貴，也許成功之處在于五彩繽紛的環(huán)境中比較幽靜、簡潔、素雅一點的東西，也許獨特之處在于一種全新的樣式，有很多方面需要設(shè)計師來考慮。色彩是極具價值的，它對我們表達思想、情趣、愛好的影響是最直接、最重要的。無彩色設(shè)計的包裝猶如塵世喧鬧中的一絲寧靜，它的高雅、質(zhì)樸、沉靜使人在享受酸、甜、苦、辣、咸后，回味著另一種的清爽、淡雅的幽香，他們不顯不爭的屬性將會在包裝設(shè)計中散發(fā)著永恒的魅力。人進入某個空間最初幾秒鐘內(nèi)得到的印象百分之七十五是對色彩的感覺，然后才會去理解形體。在室內(nèi)環(huán)境中的色彩設(shè)計要遵循一些基本的原則，這些原則可以更好的使色彩服務(wù)與整體的空間設(shè)計，從而達到最好的境界。因此在服裝設(shè)計中對于色彩的選擇與搭配要充分考慮到不同對象的年齡、性格、修養(yǎng)、興趣與氣質(zhì)等相關(guān)因素，還要考慮到在不同的社會、政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)、風俗和傳統(tǒng)生活習慣的影響下人們對色彩的不同情感反映。而黃色在信仰基督教的國家里卻被認為是叛徒猶大服裝的顏色，是卑劣可恥的象征。 在設(shè)計中，色彩的搭配組合的形式直接關(guān)系到服裝整體風格的塑造。（1）同類色的服裝配色：同類色配合是通過同一種色相在明暗深淺上的不同變化來進行配色。與同類色配合相比較，色感更富于變化，所以它在服裝上的應(yīng)用范圍比同類色配合更廣。（4）相對色的服裝配色：相對色配合是指色相環(huán)上180度兩端兩個相對色彩的配合。在相對色配色中要注意主次關(guān)系，同時還可通過加入中間色的方法使對比效果更富情趣。 第四章 設(shè)計色彩的學習方法第一節(jié) 創(chuàng)意來源于傳統(tǒng)文化、民間文化第二節(jié) 創(chuàng)意來源于共識習俗、廣為流傳的故事反饋練習利用投影儀將本節(jié)概念、依據(jù)、類型知識以選擇題、填空題和判斷題顯示出來。作業(yè)思考教學后記寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較
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