教育從尊重開始-文庫吧資料
2025-05-04 19:24本頁面
【正文】 生活當中具有多種才華和非凡能力的人只是少數(shù)，人各有所長，又各有所短。⑥、要注意揚長避短。成功的經驗越多，孩子的自信心也就越強。⑤、要重視孩子每次成功的經驗。當孩子的自我表現(xiàn)欲受到壓抑時，就會產生自卑感。④、要滿足和引導孩子的表現(xiàn)欲。不管你的孩子表現(xiàn)如何，都不能隨便作出“沒有出息”之類的負面判斷，也不能任意給孩子貼上“窩囊廢”之類的灰色標簽。因此，要幫助孩子克服自卑感，家長首先要改變對孩子的看法，要用家長的信心去鼓舞孩子的信心。我們有些家長愛用大人或“神童”的標準去要求孩子，達不到要求就以侮辱性的語言諷刺、嘲笑孩子，數(shù)落他的短處，故意貶低孩子。孩子認為自己有優(yōu)點，也能取得一定的成績，便會增強取得更大更好成績的信心和希望了。每個孩子都有一定的長處，也都有他的短處。孩子的這種消極的心理狀態(tài)，會使自己沮喪、孤僻，以至悲觀、失望。有的父母對長輩不敬，三天一大吵，兩天一小吵；有的父母與鄰里關系不和，甚至大打出手；有的父母背后說張家長、道李家短；有的父母平時儀表不端；有的父母酗酒、賭博等，使孩子產生與父母類似的道德理念與行為，從而使學校的德育效果大打折扣。前蘇聯(lián)大教育家馬卡連夫說：“家長的一言一行，包括你是怎樣對待工作的，你是怎樣跟鄰里相處的，怎樣與不和睦的人相處的，都影響著你的孩子。 家長言傳身教的偏差。有些父母性情暴燥，以自己的心情、好惡作為是非標準，動輒打罵，使孩子產生畏懼心理，說謊、作弊、自卑、怯懦隨之產生。（4）放任自流。（2）簡單粗暴?！苯浹芯勘砻?，未成年犯罪人大多成長于四類家庭：溺愛型家庭、失和型家庭、打罵型家庭和放任型家庭。 教子方式的偏差?！爸刂禽p德”的觀念已嚴重影響了家長對孩子的評價標準，導致了一些孩子嬌慣、任性、心理脆弱、缺乏毅力、不易與他人合作等問題，不利于未成年人的道德成長?！皩W”而優(yōu)則“獎”，只問孩子分數(shù)怎樣，很少關心孩子的品德表現(xiàn)怎樣。讓孩子做到自主、自立，不依賴別人 四、目前家庭教育的一些偏差但我國仍有不少的家庭的教育不注重細節(jié)，在對孩子的教育方面存在以下偏差： 教育觀念的偏差。獨立性。自我控制力。責任是人類永恒的主題，要從小培養(yǎng)孩子具有責任感。家庭教育的一個重要內容就是鼓勵孩子去相信自己，有自信才能進步，有自信才能出成就，自信是孩子發(fā)展的基石。而樹立自信心很重要的一個手段是夸獎。自信心。每個做父母的都希望教子成才，但是如何對孩子施行家庭教育卻知之甚少、方法不多，亟待提高其作為家庭教育施教者的綜合素質與教育，能在家庭教育中培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的健康心理。這樣做的結果孩子有可能變得性格冷漠，缺乏自信，缺乏熱情，對任何事情都無動于衷，甚至喜怒無常。暴冷暴熱會使人產生心理疾病。只有尊重生命，才能理解生命的巨大潛能和復雜的差異性，也才會有科學的教育。沒有尊重就沒有真正的教育，甚至會傷害孩子。二、家庭教育的作用從古到今，無數(shù)杰出人物和優(yōu)秀人才的成功都與良好的家庭教育有關，家庭教育在整個教育和人的一生成長中，都具有其它教育不能替代的特殊的地位和重要作用。 學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。
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