教育從尊重開(kāi)始(已修改)
2025-05-10 19:24 本頁(yè)面
【正文】 教育從尊重開(kāi)始課題：教育從尊重開(kāi)始內(nèi)容：尊重本身也是一種教育教學(xué)目的：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校授課，教給家長(zhǎng)與孩子之間溝通的正確方法，從而配合學(xué)校作好對(duì)孩子的教育教給家長(zhǎng)一些教育孩子的策略，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和學(xué)校對(duì)孩子的教育協(xié)調(diào)一致。教學(xué)過(guò)程：尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！ 首先歡迎各位家長(zhǎng)犧牲休息時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議。作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生，他們不僅寄托著父母的期望，還肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的歷史重任。因此，對(duì)于當(dāng)代小學(xué)生，不僅要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，還要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。所以，我們有必要提高他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)、良好的行為習(xí)慣、高雅的志趣。作為學(xué)校和班級(jí)，我們雖然做了一定的工作，但我們的力量畢竟是薄弱的，社會(huì)和家庭這兩大環(huán)境對(duì)孩子的影響、教育力量非常巨大。所以，我說(shuō)，希望我們能密切配合，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的大環(huán)境。今天，我們就從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劊阂弧ⅰ都议L(zhǎng)教育行為規(guī)范》內(nèi)容國(guó)家教委、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)的《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》是針對(duì)新時(shí)期家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，以及21世紀(jì)對(duì)國(guó)民素質(zhì)的總體要求制定的。其目的是引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，提高教育水平?！兑?guī)范》具體內(nèi)容是： 樹(shù)立為國(guó)教子思想，自覺(jué)履行教育子女的職責(zé)。 重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。 培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。 引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。 愛(ài)護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛(ài)、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。 要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。 保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。 學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。 要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。二、家庭教育的作用從古到今，無(wú)數(shù)杰出人物和優(yōu)秀人才的成功都與良好的家庭教育有關(guān)，家庭教育在整個(gè)教育和人的一生成長(zhǎng)中，都具有其它教育不能替代的特殊的地位和重要作用。中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉曾說(shuō)過(guò)：許多人以為只要愛(ài)孩子就怎么做都可以，而實(shí)際上愛(ài)的前提是尊重。沒(méi)有尊重就沒(méi)有真正的教育，甚至?xí)⒆?。尊重生命是一切教育的核心理念。只有尊重生命，才能理解生命的巨大潛能和?fù)雜的差異性，也才會(huì)有科學(xué)的教育。父母愛(ài)孩子，要克服感情上的“冷熱病”。暴冷暴熱會(huì)使人產(chǎn)生心理疾病。有的父母高興時(shí)，孩子的任何要求都可以滿(mǎn)足，即使孩子有了錯(cuò)誤也可以姑息，甚至把孩子的缺點(diǎn)當(dāng)優(yōu)點(diǎn)去肯定、欣賞、表?yè)P(yáng)；而有的父母情緒不好時(shí)，就盡找孩子的岔子，無(wú)故遷怒于孩子，或打或罵，使孩子精神上十分緊張，手足無(wú)措。這樣做的結(jié)果孩子有可能變得性格冷漠，缺乏自信，缺乏熱情，對(duì)任何事情都無(wú)動(dòng)于衷
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