【正文】 備案工作。3．教務(wù)處、各院（部）做好記錄、備案工作。實(shí)施要點(diǎn)：1．教務(wù)處制定教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并負(fù)責(zé)教學(xué)成果的評(píng)審、推薦及管理工作。（七）教學(xué)成果申報(bào)（圖26）教學(xué)成果是衡量和檢驗(yàn)教師參與教學(xué)研究與改革的重要指標(biāo)之一，教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選是促進(jìn)教師提高教學(xué)水平的主要措施之一。主要質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)：教學(xué)成果的評(píng)選。教務(wù)處根據(jù)相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度對(duì)學(xué)生畢業(yè)、授學(xué)位資格進(jìn)行審查。教務(wù)處根據(jù)相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度對(duì)學(xué)生畢業(yè)、授學(xué)位資格進(jìn)行審查。2．教務(wù)處、各院（部）及相關(guān)單位做好記錄、備案工作。（論文）情況進(jìn)行檢查。7. 教務(wù)處、各院（部）及相關(guān)單位做好記錄、備案工作。5. 院（部）負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控，教務(wù)處負(fù)責(zé)抽查。3. 院（部）答辯資格、教師評(píng)定成績(jī)情況進(jìn)行審查，報(bào)教務(wù)處進(jìn)行審核。實(shí)施要點(diǎn)：1. 教師提出選題報(bào)告，由教研室、院（部）教學(xué)工作委員會(huì)審核通過(guò)后報(bào)教務(wù)處。4．通過(guò)參與教師承擔(dān)的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生得到科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練。2．使學(xué)生在查閱文獻(xiàn)和收集資料、理論分析、經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析、方案制定、繪圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)處理、使用計(jì)算機(jī)、外文閱讀和翻譯、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明或論文寫(xiě)作等基本技能方面得到進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（圖2224）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力和創(chuàng)新意識(shí)的綜合訓(xùn)練。 4. 成績(jī)錄入審核。評(píng)估辦、教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)與設(shè)備處對(duì)課程考核與管理工作進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果向各院（部）及相關(guān)教學(xué)單位反饋。實(shí)施要點(diǎn)：課程考核工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)計(jì)劃安排，實(shí)驗(yàn)與設(shè)備處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的考核，各院（部）具體組織實(shí)施。（四）課程考核與管理（圖21）課程考核是檢驗(yàn)教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。主要質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)：1．實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目審核；2. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書(shū)審核；3. 院（部）審核實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)及實(shí)習(xí)計(jì)劃；4. 教務(wù)處檢查實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況；5. 實(shí)習(xí)總結(jié)及相關(guān)材料的審核。實(shí)施要點(diǎn)：（1） 教研室組織教師依據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱編制實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)；依據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱制定實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)和實(shí)習(xí)計(jì)劃等，經(jīng)教研室、院（部）教學(xué)工作委員會(huì)審核通過(guò)、教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后，按分管內(nèi)容分別報(bào)實(shí)驗(yàn)與設(shè)備處、教務(wù)處。實(shí)踐教學(xué)（圖119）實(shí)踐教學(xué)是整個(gè)教學(xué)體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的主要方法和手段。主要質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)：課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。（2）教務(wù)處和各院（部）做好課堂理論教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的組織工作及教學(xué)質(zhì)量的跟蹤檢查工作。其基本目標(biāo)是：逐步建立教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)，教學(xué)方法和手段合理、多樣，教學(xué)過(guò)程規(guī)范，包括備課、授課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)，形成良好的課堂理論教學(xué)機(jī)制。（三）教學(xué)實(shí)施過(guò)程（圖116）教學(xué)實(shí)施過(guò)程對(duì)于保證人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的影響，本過(guò)程包括課堂理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序。（2）各院（部）做好記錄、備案工作。主要質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)：（1）教研室初審教材征定計(jì)劃；（2）院（部）審批教材征定計(jì)劃；（3）教務(wù)處審定教材征定計(jì)劃。選取的教材版本、教材征訂數(shù)量報(bào)教務(wù)處審定后，由教材服務(wù)中心統(tǒng)一訂購(gòu)、分發(fā)。本過(guò)程各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)及主要質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)：（圖13）實(shí)施要點(diǎn)：（1）各院（部）任課教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)推薦選用教材，經(jīng)所在教研室初審、院（部）教學(xué)工作委員會(huì)審核通過(guò)、分管教學(xué)院長(zhǎng)（主任）批準(zhǔn)。主要質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)：承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的主講教師資格的核查，由教務(wù)處對(duì)各院（部）提交的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行核準(zhǔn)、對(duì)主講教師資格進(jìn)行審核、督促教授、副教授上課比例達(dá)到規(guī)定要求，并根據(jù)教學(xué)任務(wù)排課。（部）及相關(guān)單位。實(shí)施要點(diǎn)：。由各院（部）組織專(zhuān)家審核，教務(wù)處組織督導(dǎo)組對(duì)教學(xué)大綱執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。主要質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)：。，作為指導(dǎo)性教學(xué)文件由各院（部）執(zhí)行。教學(xué)大綱制定環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是：教學(xué)大綱的制定、執(zhí)行、調(diào)整和修改要符合人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)的基本要求，要有高度的科學(xué)性和思想性，要注重課程體系的整體優(yōu)化和組合，要體現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。審核通過(guò)后各院（部）要嚴(yán)格執(zhí)行，教務(wù)處對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。2. 執(zhí)行情況檢查。（部）做好記錄，備案工作。（部）按照原則意見(jiàn)的要求，由分管教學(xué)院長(zhǎng)組織教研室主任和骨干教師完成各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）工作，并經(jīng)院（部）教學(xué)工作委員會(huì)審核通過(guò)后報(bào)教務(wù)處。，體現(xiàn)集品德、能力、專(zhuān)長(zhǎng)于一體，德、智、體、美全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提高，有利于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。(三)培養(yǎng)方案制定及執(zhí)行（圖10）培養(yǎng)方案是學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的總體計(jì)劃和實(shí)施方案，是學(xué)校組織和管理教學(xué)過(guò)程的主要依據(jù)，是學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件。主要質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)：新教師進(jìn)入教師崗位前授課水平測(cè)試。（部）。各院（部）將師資配備情況報(bào)人事處，人事處對(duì)主講教師資格進(jìn)行審核。2．人事處、各院（部）做好記錄，備案工作。教務(wù)處根據(jù)相關(guān)文件組織專(zhuān)家對(duì)各院（部）申報(bào)的課程進(jìn)行評(píng)選，結(jié)果報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審批后予以公布。3．教務(wù)處、各院（部）做好記錄、備案工作。（三） 課程建設(shè)（圖6）實(shí)施要點(diǎn)：1．教務(wù)處根據(jù)學(xué)?！跋到y(tǒng)整合優(yōu)化、融入學(xué)科前沿”的思想制定精品課程建設(shè)規(guī)劃，并制定精品課程的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。主要質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)：1．教改項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審；2．中期檢查；。2. 各院（部）根據(jù)立項(xiàng)指南進(jìn)行申報(bào)并開(kāi)展項(xiàng)目的研究。教務(wù)處根據(jù)制定的相關(guān)文件組織專(zhuān)家對(duì)各院（部）申報(bào)的新增專(zhuān)業(yè)進(jìn)行審核；對(duì)品牌、特色專(zhuān)業(yè)進(jìn)行評(píng)選；各新增專(zhuān)業(yè)、品牌、特色專(zhuān)業(yè)按照專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃和目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)。4. 教務(wù)處、各院（部）做好記錄、備案工作。2. 教務(wù)處對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況反饋給分管教學(xué)校長(zhǎng)及各有關(guān)院（部）。六、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：弘揚(yáng) “厚德博學(xué)、筑基建業(yè)”的校訓(xùn)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，努力營(yíng)造催人奮進(jìn)的校園文化和熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)?！苯虒W(xué)改革指導(dǎo)思想：強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，優(yōu)化課程體系與課程結(jié)構(gòu)，精選更新教學(xué)內(nèi)容，融入學(xué)科前沿知識(shí)，不斷推進(jìn)教學(xué)方法和手段的改革。課程建設(shè)目標(biāo)：堅(jiān)持“系統(tǒng)整合優(yōu)化、融入學(xué)科前沿”的課程建設(shè)指導(dǎo)思想，不斷改革課程體系、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，構(gòu)建符合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系。三、教學(xué)條件保障目標(biāo)教學(xué)條件保障目標(biāo)：教學(xué)條件能很好地滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需要，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用。 附件：山東建筑大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障體系及其運(yùn)行說(shuō)明附件一：山東建筑大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障體系及其運(yùn)行說(shuō)明第一部分 教學(xué)質(zhì)量保障體系結(jié)構(gòu)和運(yùn)行流程 一、教學(xué)質(zhì)量保障體系結(jié)構(gòu)圖（圖1）圖1 保障體系結(jié)構(gòu)圖二、教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行流程圖（圖2）7圖2 保障體系流程圖第二部分 目標(biāo)子系統(tǒng)一、人才培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。第三十二條 本辦法未盡事宜，由教務(wù)處、評(píng)估辦擬訂解決方案，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究批準(zhǔn)后執(zhí)行。有關(guān)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息在教學(xué)、組織和人事、學(xué)生管理等部門(mén)共享，有關(guān)監(jiān)控信息的使用情況詳見(jiàn)《教師教學(xué)工作手冊(cè)》和《學(xué)生工作手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)定。第二十九條 對(duì)各種專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋并要求有關(guān)單位進(jìn)行整改，對(duì)成績(jī)突出的單位進(jìn)行表彰并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)年結(jié)束后，由學(xué)生處采取發(fā)放信函、電話(huà)垂詢(xún)、走訪(fǎng)等方式向畢業(yè)生就業(yè)單位調(diào)查了解我校畢業(yè)生基本技能、綜合素質(zhì)等情況，將分析結(jié)果及時(shí)反饋到評(píng)估辦、教務(wù)處和有關(guān)院（部）。了解有關(guān)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀況，將學(xué)校教育教學(xué)、教學(xué)管理等方面存在的各類(lèi)問(wèn)題，以適當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)向院（部）或教務(wù)處反饋并提出有關(guān)建議。學(xué)校采取學(xué)生評(píng)教、督導(dǎo)專(zhuān)家評(píng)教、教研室評(píng)教相結(jié)合的方式對(duì)教師課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)評(píng)教結(jié)果進(jìn)行處理和分析，并將結(jié)果及時(shí)反饋給教師所在單位。深入本科教學(xué)第一線(xiàn)，對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)條件等情況進(jìn)行監(jiān)控。教學(xué)督導(dǎo)組于每學(xué)期深入本科教學(xué)第一線(xiàn)，深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課，對(duì)各院（部）各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施、執(zhí)行教學(xué)管理文件、教師教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法改革、教風(fēng)師德及學(xué)風(fēng)的建設(shè)、各院（部）教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、教學(xué)秩序和教學(xué)狀況等情況進(jìn)行監(jiān)控。除期初、期中教學(xué)檢查外，教務(wù)處、學(xué)生處及有關(guān)部門(mén)采取一定方式對(duì)教師上課、學(xué)生出勤等教學(xué)秩序情況進(jìn)行監(jiān)控。每學(xué)期初和期中，由學(xué)校教務(wù)處和各院（部）督導(dǎo)組、有關(guān)副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線(xiàn)，采取一定方式對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)行狀態(tài)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及教學(xué)管理等方面進(jìn)行監(jiān)控。第二十條 學(xué)校依據(jù)《山東建筑大學(xué)課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定》和《山東建筑大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定》，從選題、綜合訓(xùn)練程度、指導(dǎo)教師資格與水平以及精力投入、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)際能力、設(shè)計(jì)（論文）工作量、規(guī)范程度、基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、答辯情況等方面進(jìn)行監(jiān)控。第十七條 學(xué)校依據(jù)《山東建筑大學(xué)教師本科教學(xué)工作規(guī)范》對(duì)課堂教學(xué)從課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教案、課外作業(yè)與輔導(dǎo)、成績(jī)考評(píng)等方面實(shí)施全程監(jiān)控。第十五條 評(píng)估辦公室及教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、課程