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人力三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)-文庫吧資料

2025-04-30 22:06本頁面
  

【正文】 勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)過剩的原因有哪些?造成勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)過剩有以下四方面原因:(1)某種教育發(fā)展過頭,生產(chǎn)出的勞動(dòng)力品種(專業(yè)類別和等級(jí))不是社會(huì)所需要的;(2)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)造成對(duì)勞動(dòng)要素需求結(jié)構(gòu)的改變,在夕陽產(chǎn)業(yè)中不免出現(xiàn)勞動(dòng)者過剩;(3)個(gè)人擇業(yè)行為過分,“高不成低不就”;(4)人口老化、勞動(dòng)力老化、知識(shí)更新,造成一部分勞動(dòng)力退化和廢棄。1什么是勞動(dòng)力總量過剩?其形成的狀態(tài)有哪些?總量過剩是勞動(dòng)力供給數(shù)量的總額大于需求數(shù)量的總額,這是一般意義上的勞動(dòng)力供過于求。勞動(dòng)力供求平衡的標(biāo)志是什么?  勞動(dòng)力供求基本平衡的標(biāo)志是:要求就業(yè)的人絕大部分都能夠得到就業(yè)崗位,不存在長期的大量缺乏人力的部門、行業(yè)??傊斐蓜趧?dòng)力供過于求現(xiàn)象的原因是復(fù)雜的,解決方法也是多方面的。這是對(duì)社會(huì)勞動(dòng)力的閑置浪費(fèi)。在勞動(dòng)力供求關(guān)系中,如何理解供過于求類型?供過于求類型,即勞動(dòng)力的供給數(shù)量大于社會(huì)對(duì)需求數(shù)量。什么是人力投資的動(dòng)力?人力投資的動(dòng)力,從個(gè)人角度看,取決于自身投資所付出的成本與取得的收益二者的比例。數(shù)量因素有:(1)人口因素;(2)勞動(dòng)參與率;(3)勞動(dòng)時(shí)間。從經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來看,它取決于經(jīng)濟(jì)單位(社會(huì)、地區(qū)、部門、用人單位)的工資水平。在現(xiàn)行的國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)統(tǒng)計(jì)中,“人力資源”作為一種勞動(dòng)力供給實(shí)體、作為一個(gè)統(tǒng)計(jì)對(duì)象,是指以國家或地區(qū)為范圍的具有勞動(dòng)能力的人口數(shù)量。正因?yàn)槿绱?,雇主就開始自學(xué)地為搞好雙方的關(guān)系、提高勞動(dòng)者的積極性和生產(chǎn)效率而努力。實(shí)際上,共存關(guān)系就是互利關(guān)系。這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)使雙方都得到利益,即成為社會(huì)中得到利益的共同體。因?yàn)?,勞?dòng)關(guān)系的雙方是同時(shí)存在的,沒有勞動(dòng)者,企業(yè)就不能進(jìn)行生產(chǎn),不能獲取利潤;沒有雇主,勞動(dòng)者就不能獲得工作崗位,沒有工資收入。但是,在勞動(dòng)者具有較高的技能、經(jīng)驗(yàn)因而成為稀缺性資源的情況下,勞動(dòng)者可能處于有利的地位。其三是由于勞動(dòng)者與雇主在市場(chǎng)上的稀缺程度不同,這種市場(chǎng)環(huán)境也影響到他們?cè)诮M織中的地位。勞動(dòng)者與雇主之間存在不平等性關(guān)系的原因有三點(diǎn):其一是勞動(dòng)者和雇主共居于同一個(gè)社會(huì)組織的高低不同層次,因?yàn)?,在科層制組織中先天就有著下屬與上級(jí)之間的“服從和領(lǐng)導(dǎo)”的關(guān)系。勞動(dòng)者與雇主之間存在平等關(guān)系的原因有兩點(diǎn):其一是勞動(dòng)者與雇主都是法律面前的完全平等的主體。如何理解勞動(dòng)者與雇主的對(duì)立關(guān)系?如何理解在對(duì)立中的平等與不平等關(guān)系?勞動(dòng)者與雇主之間的對(duì)立關(guān)系,根源在于勞動(dòng)者向雇主讓渡自己勞動(dòng),雇主對(duì)勞動(dòng)者發(fā)放與其勞動(dòng)相應(yīng)的報(bào)酬,雙方都具有自己的權(quán)利與利益。(3)個(gè)體差異性,即不同的勞動(dòng)要素個(gè)體,在個(gè)人的知識(shí)技能條件、勞動(dòng)力參與率傾向、勞動(dòng)力供給方向,以及社會(huì)勞動(dòng)崗位對(duì)其需求與選擇方面,均有一定的差異?!保?)自我選擇性,即勞動(dòng)要素作為主,在構(gòu)成勞動(dòng)力供給與否和勞動(dòng)力供給的投入數(shù)量與方向上,具有自主決定權(quán)與選擇偏好。沒有主體,就沒有一切。2什么是勞動(dòng)爭(zhēng)議范圍?勞動(dòng)爭(zhēng)議范圍是指:(1)因開除、除名、辭退職工和職工辭職、自動(dòng)離職發(fā)生的爭(zhēng)議;(2)因執(zhí)行國家有關(guān)工資、社會(huì)保險(xiǎn)和福利、培訓(xùn)、勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定而發(fā)生的爭(zhēng)議;(3)因履行勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)議;(4)國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體與本單位建立勞動(dòng)合同關(guān)系的職工之間、個(gè)體工商戶與幫工、學(xué)徒之間發(fā)生的爭(zhēng)議;(5)法律法規(guī)規(guī)定的應(yīng)依照《企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》處理的其他勞動(dòng)爭(zhēng)議。進(jìn)行集體協(xié)商簽訂集體合同應(yīng)遵循自愿協(xié)商、平等協(xié)商、保持和諧穩(wěn)定的原則。根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定,勞動(dòng)合同既可以由單方依法解除,也可以雙方協(xié)商解除。2什么是勞動(dòng)合同的解除?勞動(dòng)合同的解除是指勞動(dòng)合同訂立后、尚未全部履行以前,由于某種原因?qū)е聞趧?dòng)合同一方或雙方當(dāng)事人提前中斷勞動(dòng)關(guān)系的法律行為。2勞動(dòng)合同應(yīng)具備哪些內(nèi)容?勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以局面形式訂立,并具備以下條款:(1)勞動(dòng)合同期限;(2)工作內(nèi)容;(3)勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件;(4)勞動(dòng)報(bào)酬;(5)勞動(dòng)紀(jì)律;(6)勞動(dòng)合同終止的條件;(7)違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。這種關(guān)系不是隨意的,是服從于以某種原則為依據(jù)的一定規(guī)律的。23什么是薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是薪酬福利制度制定中重要的環(huán)節(jié)。崗位評(píng)價(jià)的原則有:(1)系統(tǒng)原則;(2)實(shí)用性原則;(3)標(biāo)準(zhǔn)化原則;(4)能級(jí)對(duì)應(yīng)原則;(5)優(yōu)化原則。2什么是崗位評(píng)價(jià)?崗位評(píng)價(jià)的原則是什么?崗位評(píng)價(jià)是一種系統(tǒng)地測(cè)定每一崗位在單位內(nèi)部工資結(jié)構(gòu)中所占位置的技術(shù)。案例討論可按以下步驟開展:發(fā)生什么問題――問題因何引起――如何解決問題――今后采取什么對(duì)策。培訓(xùn)員事先對(duì)案例的準(zhǔn)備要充分,經(jīng)過對(duì)受訓(xùn)群體情況的深入了解,確定培訓(xùn)目標(biāo),針對(duì)目標(biāo)選用具有客觀性與實(shí)用性的資料,根據(jù)預(yù)定的主題編寫案例或選用現(xiàn)成的案例。在對(duì)特定案例的分析、辯論中,受訓(xùn)人員集思廣益,共享集體的經(jīng)驗(yàn)與意見,有助于他們?cè)谖磥韺?shí)際業(yè)務(wù)工作中思考與應(yīng)用,建立一個(gè)有系統(tǒng)的思考模式。什么是案例研討法?其特點(diǎn)如何?案例研討法是一種用集體講座方式進(jìn)行培訓(xùn)的方法。其缺點(diǎn)是由于在表達(dá)上受到限制,因此受訓(xùn)人員不能主動(dòng)參與培訓(xùn),只能從講授者的演講中,做被動(dòng)、有限度的思考與吸收。另外,授課者表達(dá)能力的發(fā)揮、視聽設(shè)備的使用也是提高效果的有效的輔助手段。這種方法要求授課者對(duì)課題有深刻的研究 ,并對(duì)賞的知識(shí)、興趣及經(jīng)歷有所了解。在企業(yè)培訓(xùn)中,經(jīng)常開設(shè)的專題講座就是采用講授法進(jìn)行的培訓(xùn),適用于傳授某一個(gè)單一課題的內(nèi)容。培訓(xùn)效果有后延性,若對(duì)培訓(xùn)的設(shè)計(jì)僅限于短期的具體目標(biāo),就不能滿足企業(yè)應(yīng)付和適應(yīng)多變的動(dòng)態(tài)環(huán)境和市場(chǎng)需求的要求。關(guān)注管理理論研究的最新成果,對(duì)其他學(xué)科和技術(shù)前沿研究,以量大程度地培養(yǎng)、激發(fā)員工創(chuàng)造力,為開發(fā)潛能創(chuàng)造機(jī)會(huì)。及時(shí)充實(shí)和長期積累能使企業(yè)人員保持技術(shù)上的先進(jìn)地位,獲得最大的技術(shù)開發(fā)潛能。實(shí)施培訓(xùn)與開發(fā)的主要目的有:(1)提高工作績(jī)效水平,提高員工的工作能力;(2)增強(qiáng)組織或個(gè)人的應(yīng)變和適應(yīng)能力;(3)提高和增強(qiáng)組織企業(yè)員工對(duì)組織的認(rèn)同和歸屬。開發(fā)主要是指管理開發(fā),指一切通過傳授知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念或提高技能來改善當(dāng)前或未來管理工作績(jī)效的活動(dòng)。(3)對(duì)于員工來說:1)加深了解自己的職責(zé)和目標(biāo);2)成就和能力獲得上司賞識(shí);3)獲得說明困難和解釋誤會(huì)的機(jī)會(huì);4)了解與自己有關(guān)的各項(xiàng)政策的推選情況;5)了解自己在公司的發(fā)展前途;6)在對(duì)自己有影響的工作評(píng)估過程中獲得參與感???jī)效考評(píng)的作用為:(1)對(duì)于公司來說,績(jī)效考評(píng)可以促進(jìn)以下方面的工作:1)績(jī)效改進(jìn);2)員工培訓(xùn);3)激勵(lì);4)人事調(diào)整;5)薪酬調(diào)整;6)將工作成果與目標(biāo)比較,考察員工工作績(jī)效如何;7)員工之間的績(jī)效比較。從外延上說是有目的、有組織地對(duì)日常工作中的人進(jìn)行觀察、記錄、分析和評(píng)價(jià)。1員工招聘的原因有哪些?員工招聘的原因一般有以下幾種:新公司的成立;現(xiàn)在職位因種種原因發(fā)生空缺;公司業(yè)務(wù)擴(kuò)大;調(diào)整不合理的職工隊(duì)伍等。1工作分析有哪些作用?工作分析是借助于一定的分析手段,確定工作的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、要求等基本因素的活動(dòng)。(2)制定匹配政策以確保需求與供給的一致。1什么是起草計(jì)劃、匹配供需?起草計(jì)劃、匹配供需是人力資源規(guī)劃制定工作中非常重要的環(huán)節(jié),它包括:(1)確定純?nèi)藛T需求量。1什么是人力資源供給預(yù)測(cè)?人力資源供給預(yù)測(cè)也稱為人員擁有量預(yù)測(cè),是人力預(yù)測(cè)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),只有進(jìn)行人員擁有量預(yù)測(cè)并把它與人員需求量相對(duì)比之后,才能制定各種具體的規(guī)劃。什么是直覺預(yù)測(cè)法?直覺預(yù)測(cè)法是人力資源需求預(yù)測(cè)中最簡(jiǎn)單、最常用的預(yù)測(cè)方法,這種方法完全依賴預(yù)測(cè)者個(gè)人或一個(gè)小組的特性,即依賴于他們的經(jīng)驗(yàn)、智力和判斷力。人力資源規(guī)劃中的基礎(chǔ)工作是什么?人力資源規(guī)劃中的基礎(chǔ)工作是核查現(xiàn)有人力資源,對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的人力資源的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)及頒進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握。什么是人力資源規(guī)劃?人力資源規(guī)劃是指使企業(yè)穩(wěn)定地?fù)碛幸欢ㄙ|(zhì)量和必要數(shù)量的人力,以實(shí)現(xiàn)包括個(gè)人利益在內(nèi)的組織目標(biāo)而擬訂的一套措施,從而求得人員需求量和人員擁有量之間在企業(yè)未來發(fā)展過程中的相互匹配。(7)在管理手段上,傳統(tǒng)的人事管理手段單一,以人工為主;現(xiàn)代人力資源管理系統(tǒng)均由計(jì)算機(jī)輔助,能及時(shí)準(zhǔn)確地提供決策依據(jù)。(5)在管理技術(shù)上,傳統(tǒng)的人事管理照章辦事,機(jī)械呆板;而現(xiàn)代人力資源管理追求科學(xué)性和藝術(shù)性。(3)在管理方式上,傳統(tǒng)的人事管理 主要采取制度控制和物質(zhì)刺激手段;現(xiàn)代人力資源管理采取人性化管理。其區(qū)別如下:(1)在管理內(nèi)容上,傳統(tǒng)的人事管理的主要工作就是管理檔案、人員調(diào)配、職務(wù)職稱變動(dòng)、工資調(diào)整等具體的事務(wù)性工作;而現(xiàn)代人力資源管理則以人為中心,將人作為一種重要資源加以開發(fā)、利用和管理
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