畫楊桃教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-23 07:37本頁面
【正文】 過？你們的這種笑和文中的哈哈大笑一樣嗎？有什么不同？b、學(xué)生回答后板書。（1）學(xué)生交流后讓學(xué)生讀讀文中同學(xué)們嘲笑的句子。（板書課題）2．談話：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了小作者把楊桃畫成了五角星，這是怎么回事兒？3．學(xué)生回答后教師過渡：是的，“我”是這樣做的，而且“我”是認(rèn)認(rèn)真真的看，老老實(shí)實(shí)地畫，結(jié)果“我”把這幅畫交上去時(shí)，同學(xué)們是怎樣的反應(yīng)呢？評(píng)價(jià)是否能說出課文大致內(nèi)容。（完成目標(biāo)一）師生正確、端正、規(guī)范地書寫在田字格中或字帖上。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)四指導(dǎo)書寫活動(dòng)一1. 出示字卡認(rèn)讀， 組詞，對(duì)比記憶：排靠 悔誨 響晌 副福 2. 指導(dǎo)筆順：囑 肅 熟 悉 等字。2．與下面畫楊桃有什么關(guān)系呢?下節(jié)課就會(huì)揭開答案。說說自己的體會(huì)。小組長記錄沒有解決的問題。4．小組內(nèi)分段讀文，提出不懂的問題，用“？”表示出來。（完成目標(biāo)一）讀準(zhǔn)字音、不讀破句、不丟字、不添字、不重復(fù)。 3. 指導(dǎo)朗讀. 美讀、評(píng)議讀等。重點(diǎn)點(diǎn)撥“誨”讀hu236。出示：嚴(yán)肅、熟悉、叮囑、審視、半晌、和顏悅色、教誨等詞語?。?）指名讀。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一） 環(huán)節(jié)二自讀課文理解字詞1．輕聲朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，通過查字典并聯(lián)系上下文理解生詞的意思。（完成目標(biāo)一）會(huì)說出自己見過的楊桃樣子。 2. 板書課題： 畫楊桃 生齊讀課題。通過課堂提問，來完成目標(biāo)。閱讀課文時(shí)，抓住重點(diǎn)詞句、段落，通過朗讀、理解、感悟作者認(rèn)真觀察和準(zhǔn)確表達(dá)的方法，畫出關(guān)鍵的句子，在讀中感悟作者的心里，感情，通過課堂提問，和師生評(píng)價(jià)來完成此目標(biāo)。評(píng)價(jià)任務(wù)：評(píng)價(jià)任務(wù)一：通過課前預(yù)習(xí)，借助拼音并聯(lián)系上下文，讀準(zhǔn)要認(rèn)識(shí)的字的字音，會(huì)給生字組詞，在交流中理解字義詞義并會(huì)用重點(diǎn)詞造句，使學(xué)生通過指名讀，讀通課文.評(píng)價(jià)任務(wù)二：通過讀讀資料袋里的內(nèi)容，然后再欣賞圖片，最后，實(shí)物展示，交流自己的收獲。（第二課時(shí)目標(biāo)）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聯(lián)系全文內(nèi)容，理解老師通過畫楊桃這件事所說的道理。有感
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