海底世界的教案-文庫吧資料
2025-04-23 05:23本頁面
【正文】 認答案：舉例子。動筆填寫，然后我找同學回答。我們看看作者是怎么把動物的活動方法寫具體的？誰來讀一讀動物的活動方法？（目的：學會找準信息并填空）確認答案：寫了好幾種動物的活動方法。二、第二部分：（1）同學們讀一讀第4小節(jié)，問：海底的動物有多少種？這是寫動物的什么？（引導出列數字的說明方法）預設：數量、種類。[板書：打比方]（目的：引出打比方的說明方法德介紹）問:這些動物聲音的描寫把本小節(jié)中哪句話寫具體了呢?（目的：了解作者如何把一個句子寫具體的方法）確認答案:海底的動物常常在竊竊私語.和學生配合讀概括和具體的句子。（目的：通過語氣、語調的訓練來鞏固竊竊私語的意思）讀完之后，想一想這些是什么句？運用了什么修辭手法？很好，排比句和比喻修辭。下面讓我們一起讀一讀第3節(jié)，描寫小動物的聲音的時候，這些句子，我請同學讀這一小節(jié)中動物發(fā)出的聲音，要怎么讀？小聲地讀？為什么呢？因為竊竊私語的意思是小聲地說話。（目的：解釋說明文）四：分析課文： 同學們，現在請大家默讀第3小節(jié)，能概括回答出海底有什么景色嗎？（目的：讓學生說說讀出了什么，鍛煉尋找信
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1