彎道跑教學設計和反思-文庫吧資料
2025-04-23 01:13本頁面
【正文】 題是什么？（學生回答） 通過練習和游戲誰能總結一下彎道跑技術動作要領？（學生回答，教師補充答案） 教師總結本堂課。學生運用技術動作去做練習，體驗成功的樂趣。通過練習解決問題。運用技術去體驗成功的樂趣。通過練習解決問題，從中得到答案。（2）只用左手跑彎道（3）只用右手跑彎道（4）雙手配合跑彎道上跑道練習（教師及時糾正練習過程中的技術動作問題和安全問題）（1）中速跑體驗（2）運用技術快速通過彎道十字接力比賽學生聽問題并積極思考。熱身活動使學生循序漸進的進入到運動狀態(tài)中。根據老師的要求做游戲。熱身活動（7分）二、熱身活動及激發(fā)興趣階段教師帶領慢跑熱身。認證聽老師講述本次課內容。宣布本次課內容，安排好見習生。教學過程教學環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預設的時間）教師活動學生活動設計意圖開始部分（3分）一、課堂常規(guī)（導入）集合整隊、清查人數。讓學生真正感受樂中學、動中練、全身心投入教學中，活躍課堂氣氛。以問題“彎道如何才能跑得快呢？”進行導引，讓學生盡快進入到情
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