幼兒園托班美術(shù)教學(xué)案-文庫吧資料
2025-04-23 01:04本頁面
【正文】 －４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”） 師引導(dǎo)激發(fā)幼兒用身體各部分當(dāng)小鼓，并體驗(yàn)和小鼓做游戲的樂趣； （1 ）師：身體哪里可以當(dāng)小鼓？ 幼：肩膀肩膀可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）； 師：小鼓今天來和我們的身體做朋友的，想一想身體哪里還可以當(dāng)小鼓呢？ 小頭小頭可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）； 肚子肚子可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）； 胳膊胳膊可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）。 師請(qǐng)幼兒聽一聽、猜一猜，是誰發(fā)出的聲音？ （1）師神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友問好：“小朋友好！” 師：這是什么呀？ （2 ）讓幼兒親自感受敲擊小鼓發(fā)出聲音的樂趣。 活動(dòng)過程： 引出活動(dòng)：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備 智慧樹音樂《小手拍拍》。 托班音樂教案：身體當(dāng)小鼓20110718 10:17:17 作者：趙麗霞 來源： [我要提問] 我要評(píng)論 [推薦] [收藏] 活動(dòng)目標(biāo) 初步感受固定節(jié)拍xxxx。3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里 1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好 二、幫大魚找家 一、引入 2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉 活動(dòng)準(zhǔn)備： 2．通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒園托班美術(shù)教案：小魚回家了當(dāng)然在活動(dòng)中還存在許多不足之處，如一開始課件有一點(diǎn)小失誤；最后一個(gè)環(huán)節(jié)沒有真正作到面向全體，導(dǎo)致有部分幼兒沒有積極參與到活動(dòng)中來?；顒?dòng)中幼兒興趣較高。 ?。ㄋ模?、走小路 這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。（引導(dǎo)幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法） ?。ㄈ?、幼兒作畫 我們都來變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物。 幼兒積極參與到活動(dòng)中，并得到其中的快樂。另一方面，我考慮到小小班的幼兒已經(jīng)開始接觸油畫棒等較常見的繪畫工具，因此就設(shè)計(jì)了彎彎曲曲的小路這個(gè)美術(shù)游戲，意在通過該活動(dòng)，使幼兒充分感受到走彎曲小路的樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)他們一些行為規(guī)則，為今后更好的開展其他活動(dòng)做準(zhǔn)備。在行走的同時(shí)，出于幼兒安
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