幼兒園托班美術(shù)教案：夏天的服裝-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 19:57本頁(yè)面
【正文】 二、粘貼水果教師分別介紹剪好的蘋果、梨、柿子、橘子，請(qǐng)幼兒給四棵傷心的果樹媽媽貼寶寶。活動(dòng)過程：一、談?wù)撉锾斓乃處煶鍪咎O果、梨、柿子，請(qǐng)小朋友說出它們的名稱、顏色、長(zhǎng)在什麼地方？它們什麼時(shí)候成熟？引導(dǎo)幼兒觀察圖片《豐收的果園》，讓幼兒知道秋天是蘋果、梨、柿子成熟的季節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：帶幼兒到果園觀察果實(shí)累累的蘋果樹、柿子樹、橘子樹、梨樹等。（4）兩個(gè)小伙伴交換一下（師：兩個(gè)小伙伴擁抱一下，給小伙伴說一句：“謝謝你，你辛苦了?。┘w表演游戲：師帶領(lǐng)幼兒和小鼓一起律動(dòng)（游戲結(jié)束）小朋友，小朋友，快快走一 二 一 二咚 咚 咚 咚托班美術(shù)教案：秋天的果園20111031 17:32:59 作者：anny 來源：學(xué)前谷 [我要提問] 我要評(píng)論 [推薦] [收藏]活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)紙的正反面，學(xué)習(xí)均勻地抹漿糊。誰(shuí)能讓小鼓唱起歌？（請(qǐng)３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）師引導(dǎo)激發(fā)幼兒用身體各部分當(dāng)小鼓，并體驗(yàn)和小鼓做游戲的樂趣；（1）師：身體哪里可以當(dāng)小鼓？幼：肩膀肩膀可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；師：小鼓今天來和我們的身體做朋友的，想一想身體哪里還可以當(dāng)小鼓呢？小頭小頭可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；肚子肚子可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；胳膊胳膊可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）。師請(qǐng)幼兒聽一聽、猜一猜，是誰(shuí)發(fā)出的聲音？（1）師神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友問好：“小朋友好！”師：這是什么呀？（2）讓幼兒親自感受敲擊小鼓發(fā)出聲音的樂趣?；顒?dòng)過程：引出活動(dòng)：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備智慧樹音樂《小手拍拍》。三、幫小魚找家1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好2．請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里活動(dòng)結(jié)束托班音樂教案：身體當(dāng)小鼓20110718 10:17:17 作者：趙麗霞 來源： [我要提問] 我要評(píng)論 [推薦] [收藏]活動(dòng)目標(biāo)初步感受固定節(jié)拍xxxx。今后在其他活動(dòng)中還應(yīng)注意以上問題，做到讓活動(dòng)中的每一環(huán)節(jié)真正滲透。在作畫中我對(duì)他們的要求也是因人而異的，力求為每個(gè)幼兒都提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，給予幼兒充分自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。（幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路）五、活動(dòng)反思：該活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)習(xí)畫曲線，感受曲線。幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)能干幼兒，鼓勵(lì)他們使用多種顏色作畫。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、森林場(chǎng)景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒四、活動(dòng)過程：（一）、幼兒隨音樂入場(chǎng)幼兒排好對(duì)一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂入場(chǎng)，就座觀看森林里的東西（課件），森林里有什么？（二）、結(jié)合課件，講述故事觀看課件，教師引導(dǎo)提問，并講述故事《捉迷藏》毛毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路
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