圓的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計與反思-文庫吧資料
2025-04-23 00:19本頁面
【正文】 適時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。”動手操作的過程，不僅能使學(xué)生學(xué)得生動活潑，而且對所學(xué)知識能理解得更深刻，記憶得更牢固。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計一來體現(xiàn)畫圓的方法多樣化，二來結(jié)合不少學(xué)生在課前已經(jīng)學(xué)會用圓規(guī)畫圓這一情況，我在教學(xué)時尊重學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，用“兵教兵”人方法讓全班學(xué)生學(xué)會用圓規(guī)畫圓。一堂課好的“序幕”如同“吸鐵石”，可以把學(xué)生牢牢地吸引住，使學(xué)生迅速進(jìn)入“角色”。學(xué)生自由發(fā)言，說說自己本節(jié)課的收獲。學(xué)生指出說法對與不對，并說明理由。學(xué)生會感受到我們的國家真了不起。用字母表示：d = 2r 或 r = 預(yù)設(shè)一：一中就是指一個圓心。量量所畫半徑和直徑，發(fā)現(xiàn)所有的半徑都相等，所有的直徑也都相等。學(xué)生按要求操作。通過自學(xué)認(rèn)識半徑：從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用字母r表示。預(yù)設(shè)：用圓規(guī)畫圓一定要注意針尖不要動，一圈畫完，這樣畫出的圓才標(biāo)準(zhǔn)，好看。D、用圓規(guī)畫出一個標(biāo)準(zhǔn)的圓。B、用三角板上的圓形窟窿畫一個圓。學(xué)生動手畫圓。生說出日常生活中見過的圓。在它的身上還藏著多少數(shù)學(xué)知識呢，我們下節(jié)課再來探究！ 學(xué)生猜圖形，并說出自己這樣猜的理由。討論：車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝在哪里？如果車輪做成正方形的或者長方形的，我們坐上去會是什么感覺呢？多媒體課件演示，學(xué)生直觀認(rèn)識車輪做成圓形的原因。 （4）直徑兩個端點(diǎn)在圓上，所以只要兩個端點(diǎn)在圓上的線段就一定是直徑。 （2）所有的半徑都相等，所有的直徑也都相等。 （3）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。墨子在他的著作中這樣描述道：“圓，一中同長也”。（1）請同學(xué)們在圓紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？（2）請同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？量一量，比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？師：能把你發(fā)現(xiàn)的直徑和半徑的關(guān)系用字母表示出來嗎？（3）引導(dǎo)學(xué)生理解“圓心決定圓的位置
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